第1页，共25页，星期日，2025年，2月5日学习目标我们修改文章要注意哪些问题？1、学会自己修改作文；学习写作文评析，培养学生的写作和阅读欣赏美文兴趣。2、学习评改作文的方法，通过评改作文逐步提高学生的写作能力。想一想，议一议第2页，共25页，星期日，2025年，2月5日十个方面，每个方面给10分，一篇作文满分为100分！第3页，共25页，星期日，2025年，2月5日1、格式是否正确，
字数是否达标格式正确，中学生作文字数要求一般是600字左右，少五个字扣一分，扣完十分为止。第4页，共25页，星期日，2025年，2月5日2．卷面是否整洁一、字迹工整，书写美观。二、卷面整洁，不乱涂乱画。三、正确运用修改符号。第5页，共25页，星期日，2025年，2月5日⑴换用号：（2）增补号：(3)删除号：⑷复原号：(5)调位号:∽(6)留空号∧⑺错别字㊣(8)优美句子﹏﹏﹏(9)句子不通→←(10)用词准确好词语……附：修改符号第6页，共25页，星期日，2025年，2月5日3．错别字几个发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。发现错别字，每1个扣1分，最多扣10分。10个以上也不再多扣，但要一一给予指正。第7页，共25页，星期日，2025年，2月5日4．有几处病句挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处。每处病句减1分，减至10分，不再多减。第8页，共25页，星期日，2025年，2月5日5．标点符号有几处明显
错误强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，有一处扣一分，有十处扣十分，超过十处，不再多扣。第9页，共25页，星期日，2025年，2月5日6．看文章的中心是否
正确、新颖、集中①正确：中心思想要积极向上。②新颖：A、要求不落俗套，不老调重弹;B、要有时代气息。③集中：中心始终如一。若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不知道作者到底要说什么。第10页，共25页，星期日，2025年，2月5日7．看文章的选材这条批语提三点要求：①是否围绕中心。②是否符合生活实际。③是否具有典型性。这三点中最要紧的是第一点，随着作文水平的提高，才提出选材具有典型性的要求。第11页，共25页，星期日，2025年，2月5日8、看文章的结构就结构而言，也要写清三点批语：①层次段落是否清晰，是否写成三段式。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应。第12页，共25页，星期日，2025年，2月5日9．看表达方式主要看其是否符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文当然以议论为主。除此之外，还要看其是否符合作文指导的要求。第13页，共25页，星期日，2025年，2月5日10．看语言是否简练、
通顺、准确，
感情是否真挚语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分。语言不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯。此项扣分不超过五分。感情不太真挚扣五分。第14页，共25页，星期日，2025年，2月5日如何能批改同学作文？（１）格式是否正确（２）卷面是否整洁。（３）错别字有几个（４）有几处病句。（５）标点符合有几处明显错误。（６）看文章的中心是否鲜明、集中。（７）看文章的选材。包括三点：是否围绕中心，是否符合生活实际，是否具有典型性。（８）看文章结构。包括三点：层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否照应。（９）看感情是否真挚，看是否够字数。这样互相批改作文，每个人都有机会看到多名同学的作文，这样容易发现、学习别人的长处。别人的缺点短处，自己引以为戒，也是好事，我们的思想多了一个相互交流，开放的机会。从以下9个方面写评语、打分，谁都能学会改作文。第15页，共25页，星期日，2025年，2月5日阅读《变化》这篇作文，看看在选材上有哪些不足，该如何修改。变化在初中的两年学习生活里,我们的班主任既是严师又是慈母。她为了把我们从不懂事的顽童，教育成有道德、有文化的一代新人，曾不知付出了多少的心血，当我们犯了错误的时候，她耐心细致地做思想工作，从不大声小叫，当有同学生了病的时候，她就像慈母一样去爱护、照管他。留给我印象最深的，还是初一时的一件事情。开头写了老师对学生的关心爱护但开篇没点明题意。（过渡句引出下文）学习写评析那时我刚刚迈进中学的大门，对一切的一切都感到那么的新鲜有趣，和我一起