每天读一篇轻松掌握高分作文技巧
初中作文高分范文
自然美景类
01感受花之美
02美在我身边
03窗外的牵牛花
04我爱远山上的那抹星光
05捕捉生活中的美丽
06那一次，我读懂了花落的声音
留住最美风景
8.遇见自然
9.最美的风景
10.美丽的大自然
11.那一抹风景
12.我爱秋季
13.雨后秋山
14.梦回盛夏
15.校园一景
16.别样的风景
17.美景就在身边
18.我眼中的美景
19.那是一道美丽的风景
20.顽强的小草
自然美景类范文
01感受花之美
点滴生活，从感受美好开始!
——题记
梅、菊、荷等都曾是诗人情感的归附与寄托，惟有栀子花，被人们遗忘在角落里。
闲得无聊，到校园里转悠转悠，在教学楼的角落里意外地发现了一株开得正旺的栀子花。好白，好纯，纯得空气里一丝杂质都没有，心里的燥热一扫而光。微风拂过，她摇动纯纯的花朵，在感谢我吗?在欢迎我吗?淡淡的香气直往鼻子里钻，顿时觉得身上36000个毛孔没有一个不舒畅的。
傍晚的太阳还是那么毒，我想看看栀子花向太阳“低头”没有。她不仅没有“低头”，反而在阳光的照射下折射出若有若无的光。太阳渐渐西斜，颜色愈来愈艳丽，柔软的红色铺在花瓣上，朦朦胧胧。
朱自清在《荷塘月色》中将月下荷花写得那么美，在没有池塘，却有月光的晚上，栀子花会比月下荷花逊色吗?自习结束的铃声刚响起，我飞奔而去，我要知道月下荷花与月下栀子花到底谁美。轻柔的月光洒下来，洒在洁白的花瓣上，呈现出柔和的乳白色，像在牛奶中浸过一般，特别美丽!
倾盆大雨下了一整夜，天亮的时候才停住。栀子花经过风雨的荡涤，显得更精神了。洁白的花瓣吸足了水，似乎一触即破。绿色的叶子经过洗刷后，更绿了，绿得发亮，绿得刺眼。水还未蒸发，整株栀子花都还挂着水珠，如刚出浴的美人!
意外发现的一株栀子花让我兴奋不已，炎热的夏天因为她而变得清爽宜人。生活中的美好处处都有，只要寻找，点滴生活，从感受美好开始!
作文点评：
选材之“微”和表达之“美”是本文的鲜明个性。梅、菊、荷等高洁之物常被人讴歌、礼赞，作者有意回避，单挑了冷落在众人目光里的一株栀子花，然后用琢磨之功点化花之美，可谓“智者眼里生曼妙”。
作者的琢磨点化之功，具体体现在：多角度、多手段地描写，并融入真切感受。“好白，好纯”“纯纯的花朵”“淡淡的香气”，正面运笔，形象、具体；写阳光下、月色中、大雨后的栀子花的色、香、味、态，清丽、鲜活。本文语言清新自然，叠字的运用、妙喻的设置，使栀子花的美跃然纸上。
而动感极强的动词的锤炼则更使本文具有诗的意境。如写阳光下微风吹过时栀子花“淡淡的香气直往鼻子里钻”，一个“钻”字传递出栀子花浓香扑鼻、香气四溢的特点，使人无法不觉得“不舒畅的”。篇末的议论抒情与“题记”相映成趣，共同彰显了普通之物周身所凝聚的美，给人珍贵的启迪。
02美在我身边
我爱运动，尤其是篮球运动。从我认识这项运动起，我就相信，篮球是一种美，而美就在我身边。
篮球的美体现在很多方面，当我坐在家中，目不转睛地盯着电视屏幕中篮球飞人们的精彩表演——花哨的运球过人，飘逸的闪人挑篮，势大力沉的空中灌篮，那是一种美，是运动员将人类体能充分爆发出来的美，是让人们理解的篮球之美。说到底，是表现的美，正是这种美，唤起了我体内对篮球的热情与一试身手的冲动。
当我奔跑在篮球场上，挥汗如雨时，这另一种美便体现得淋漓尽致，当我投篮成功时，那种完美的投篮动作是一种美；当我用身体挤开对手，抢到篮板，那种力量是一种美；当我利用以假乱真的动作闪过一名防守队员时，那种灵巧是一种美。这是我用身体感受到的篮球之美。同时，在球场上还具备用心感受的美。在自己体力透支，却要比赛到最后一分钟的坚持是一种美；在集体取得胜利，队员间相互以不同方式庆祝时，那种伟大的团队精神更是一种美。说到底，这是我们用青春年华和激情编织的对抗之美，这种美只属于球场上的我们。
我虽然爱篮球，可学习也丝毫不放松。而这时，由篮球带来的另一种意义的美，又会悄悄来到我身边。当我学习遇到困难时，球场上的拼搏精神就会激励着我，让我不要气馁，要坚持到最后。我在思想上吸收了篮球的精神，变成了另一种财富，这也是一种美，是篮球带来的思考之美。
我庆幸生活中有篮球陪伴，因为它给我带来了这么多的美，要知道，这么多美在身边环绕，我的生活该是多么的丰富多彩。
我感谢篮球，它让我感到了美的无处不在：我感谢美，它教我如何认识生活——美永远在我的生活中，永远在我身边。
作文点评：这是一篇很美的文章。从头至尾不离“美”，字字句句紧扣“美”。由发现篮球运动的表现美，到参与篮球运动的种种美的体验和感受，