2025届高三各地联考作文精选汇编

图画类作文

（写法指导+审题立意+例文佳作）

写作主题：

01松驰感与摆烂02研究曹雪芹的白头发

03直与弯04蜗牛与胖子

05中国太极06几盏灯......

壹.

===图画类作文审题立意技巧===

图画类作文在审题立意时，需从图画内容、细节、文字提示等方面入手，以下是一些技巧：

1.整体观察图画内容

首先要对图画进行全面、细致的观察，包括画面中的人物、物体、场景等元素，明确图画所呈现的主要场景或事件。例如，画面中是一个孩子在公园里扶起一位摔倒的老人，周围还有一些围观的人，那么这就是图画所展示的核心事件。

注意画面中元素的数量、位置关系等。如果画面中有多个物体，要分析它们之间的主次关系、空间关系等。比如，在一幅表现校园生活的图画中，若教学楼处于画面中心且占据较大比例，而操场角落的小树只占很小部分，这可能暗示着教学楼所代表的学习生活是重点。

2.关注细节

图画中的细节往往对理解主题起着关键作用，人物的表情、动作、穿着等都可能蕴含着丰富的信息。如一个人物眉头紧皱、眼神焦虑，这可能表明他正面临着某种困难或压力；一个人穿着带有特定标志的服装，可能暗示其职业或身份。

留意画面中的特殊符号或标志。例如，在一幅关于环保的图画中，一个垃圾桶上画着一个大大的叉，旁边有一些垃圾散落，这暗示着人们没有正确进行垃圾分类，是对不环保行为的一种批判。

3.重视文字提示

图画中的文字说明、标题等是理解图画寓意的重要线索。标题往往能够直接点明主题，而文字说明则可能对画面内容进行补充、解释或强调。比如，一幅图画的标题是“希望的田野”，那么画面可能描绘的是一片充满生机的农田，以及在农田里劳作的人们，传达出对农村发展、美好生活的期望。

分析文字的语气和情感色彩。如果文字是积极向上的，那么图画的主题可能也是正面的、鼓励性的；如果文字带有讽刺、批判的意味，那么图画很可能是在揭示某种社会问题或不良现象。

4.多角度思考寓意

从不同的角色角度去思考图画的寓意。如果画面中有多个角色，如老师和学生、父母和孩子等，要分别从他们的立场去理解图画所表达的观点。比如，从老师的角度看，可能是在强调教育的重要性；从学生的角度看，可能是在表达学习的压力或成长的困惑。

联系现实生活，思考图画所反映的社会现象、人生哲理等。一幅描绘交通拥堵的图画，可能不仅仅是在展示交通问题，还可能暗示着现代社会人们生活节奏快、压力大，或者反映出城市规划不合理等深层次问题。

5.提炼中心思想

在对图画进行全面观察和分析的基础上，提炼出图画的中心思想。中心思想要简洁明了，能够准确概括图画的核心寓意。例如，通过对一幅描绘老年人在养老院孤独生活的图画的分析，提炼出“关注老年人精神需求，让他们安享幸福晚年”的中心思想。

可以用一句话或一个短语来表达中心思想，以便在写作时能够紧紧围绕这个主题展开。同时，要确保中心思想具有一定的深度和广度，能够引发读者的思考和共鸣。

贰.

===4月图片类作文汇编===

1、（2025山东省济南市期末“松驰感与摆烂”）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

【审题立意】

“松弛感”一词被《咬文嚼字》评选为2024年年度流行语。该作文需要围绕“松弛感的力量——允许一切发生的智慧”这一主题，阐述对松弛感的理解、感悟及其在个人成长和社会生活中的作用。

漫画材料中有两句话，第一句话：松弛感不是摆烂。考生首先需要区别“松弛感”和“摆烂”两个概念，明确松弛感和摆烂两种态度的本质区别。松弛感是一种不急不躁、从容不迫、处变不惊、沉着淡定、开放包容、灵活自适的生活态度，而摆烂则是一种不思进取、自暴自弃、消极逃避、不作为的心态，这种心态往往任由事情向不好的方向发展。第一句话限定了写作立意的方向——充分肯定松弛感的意义和价值。

第二句话“而是允许一切发生”，需要对“一切发生”进行阐释。一切发生可以是意外的惊喜和收获，更多的可能性、发展空间和机遇等，也可以是失败、力所不及、不够优秀、不够成功、生活的各种不确定性、不可控性等等，总之，“一切”应该有更丰富的内涵。拥有了“松弛感”的心态，就会接纳以上种种本不愿接纳和无法接纳的事实，以一种更加健康包容的心态面对当今社会和生活的压力和挑战，更加有利于个人的成长和发展，形成更加积极健康的生命观和价值观，也有利于形成更加包容和谐的社会氛围。

总之，第一句话需要考生辨析两个概念，第二句话需要考生阐释“一切发生”，在此基础上肯定“松弛感”的正面价值。

【范文导写】

01.松驰面对