高级中学名校试卷
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2025届新疆维吾尔自治区喀什市三校高三下学期联考
历史试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.据专家考证，四五千年前，良渚文化、大汶口文化、龙山文化、陶寺文化等已有原始文字，尤其陶寺陶器上的朱书文字已与殷墟甲骨文属于同一系统，从甲骨文、金文发展演变到现在的汉字，之间没有任何缺坏。这可以用以说明中华早期文明（）
A.突出文化领域的统一性 B.体现多样性和创新性
C.彰显区域交流的实用性 D.具有本土性和连续性
【答案】D
【解析】根据材料中提到的“四五千年前，良渚文化、大汶口文化、龙山文化、陶寺文化等已有原始文字”，表明中华早期文明中的文字是在本土的各种文化中独立产生和发展起来的，具有本土起源的特点，并非从外部传入。又根据“从甲骨文、金文发展演变到现在的汉字，之间没有任何缺坏”，清晰地说明了汉字在发展过程中具有一脉相承的连续性，尽管经历了漫长的时间和不同的发展阶段，但始终保持着内在的传承关系，没有出现断裂或中断。材料主要强调的是文字发展的本土起源和连续传承，D项正确；文化领域的统一性是指在一定范围内的文化具有内在的一致性、整体性和连贯性，材料中的良渚文化、大汶口文化、龙山文化、陶寺文化并未提及统一性，排除A项；材料中只提及各文明产生了原始文字，未强调各文字之间的差异，无法体现差异性特征，排除B项；区域交流的实用性是指不同区域之间通过各种形式的互动与合作，实现资源、信息、技术、人才等要素的流动与共享，从而在经济、文化、科技、社会等多个领域产生实际效益和积极影响，促进区域共同发展和进步的特性，材料中未体现该特点，排除C项，故选D项。
2.如图为汉代文学家地域分布数量升降比较。这可用于说明该时期（）
A.区域经济发展的差异 B.地方教育水平决定文学成就
C.政治中心的重大调整 D.文化重心已出现南移的趋势
【答案】C
【解析】根据材料概括可知：材料中文学家地域分布变化较大的是东汉时期河南地区文学家增加较快，而陕西地区在东汉时期则有所下降，原因是东汉时期的都城为洛阳，成为国家的政治、经济、文化中心，文化发展，文学家聚集于此，即政治中心的重大调整影响了其变动，C项正确；变动较大的河南和陕西都属于中原地区，区域经济发展的差异性不大，排除A项；地方教育水平决定文学成就叙述过于绝对，不符合史实，其是受多方面因素影响的，排除B项；从材料可以看出此时的北方仍占优势，未呈现南移的趋势，排除D项。故选C项。
3.“上封事”即用书面章奏陈述为政得失的一种谏议形式。开元十二年（724年）四月，唐玄宗下令说：“自今以后，谏官所献封事，不限旦晚，任封状进来，所由门司不得停滞。”乾元二年（759年），唐肃宗又下令规定“两省谏官十日一上封事”。据此推知，唐代对于“上封事”的规定主要是为了（）
A.保证吏治清明 B.减少决策失误
C.调整统治矛盾 D.展示纳谏胸怀
【答案】B
【解析】根据材料可知，唐代对于“上封事”这种谏议方式的规定，一方面允许谏官随时进封事，另一方面对谏官工作量有了规定，这样细致的规定根本上都是为了减少决策失误，B项正确；根据材料“上封事是用书面章奏陈述为政得失的一种谏议形式”可知，该制度是针对君主为政得失的，排除A项；调整矛盾需更直接的政策干预，而封事制度更多的是信息沟通机制，属于决策辅助工具，排除C项；唐代统治者对上封事制度的重视可以展示君主纳谏胸怀，但不是主要目的，排除D项。故选B项。
4.明清小说、戏曲等文学作品中，塑造大量忠臣、孝子、节妇、义士等形象，比如明代教化剧《伍伦全备》塑造了伍伦、伍全、伍备等人物，他们践行五伦之道；在清代宣扬“臣事君以忠”的三国戏、杨家将戏以及岳飞戏等戏曲中，塑造了岳飞、杨家将等精忠报国的忠臣形象。由此可见，明清时期的文学作品（）
A.体现了文学的世俗化倾向 B.推动了儒学正统思想的复兴
C.具有道德教化的社会功能 D.反映了市民阶层的文化诉求
【答案】C
【解析】根据题干描述，明清小说、戏曲等文学作品塑造了大量忠臣、孝子、节妇、义士等形象，如《伍伦全备》中的人物践行五伦之道，以及三国戏、杨家将戏、岳飞戏等宣扬“臣事君以忠”的忠臣形象。这些内容主要体现了文学作品对儒家伦理道德的宣扬和教化作用，C项正确；材料强调的是文学作品的教化功能，没有涉及文学的世俗化，排除A项；宋元