3．写好细节要注意的几个问题：（1）写好细节，认真仔细地观察是基础。每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是认真地去观察，然后把它积累下来，作为写作的素材。写人是这样，细节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变化。（2）细节描写要服从表现中心的需要，力求使细节具有深刻意义。第31页，共48页，星期日，2025年，2月5日细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻，容量却大，在我们选择细节的时候要从细微处着手、从大处着眼、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。鲁迅在他的小说《孔乙己》中写孔乙已第一次出场，在买酒时他“排出九文大钱”，这一细节表现出孔乙己作为底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性，揭示了封建制度对人的迫害。第32页，共48页，星期日，2025年，2月5日（3）细节描写在文章中不是越多越好，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。比如，鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老爷“皱一皱眉”，这种面部表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。（4）细节描写必须典型真实。所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。比如，第33页，共48页，星期日，2025年，2月5日赵树理《套不住的手》中，有这样一段描写：“圆圆的指头肚儿像用树木做成的小耙子”，“都像半个蚕茧上安了指甲”。这一段细节描写既真实又典型，突出其主人公的特征，也表现劳动人民那种健壮、勤劳的共性特征。又比如朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写，突出了父亲对我无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确地表达。第34页，共48页，星期日，2025年，2月5日关于如何围绕一件事把事情写具体写生动第1页，共48页，星期日，2025年，2月5日1、我们学过哪些描写方法？语言描写、动作描写、肖像描写、神态描写、心理描写、景物描写、第2页，共48页，星期日，2025年，2月5日例子：感动王馨周三下午综合活动时间，我带领学生来到了操场上。虽已过春分，但天气依然寒冷。天，雾蒙蒙，阴沉沉的。丝毫让你察觉不到春的踪迹。（景物描写）唯有孩子们的嬉戏、尖叫声，在召唤着春的到来。他们在操场上追逐着、奔跑着，把积攒了一个冬天的能量都肆无忌惮的发泄了出来。那些酷爱篮球的男孩们，三个一群，俩个一伙，就在篮球架下搞起了投篮比赛。不住地躲闪腾挪，不停地弹跳飞跃，即使与专业篮球运动员相比，也毫不逊色。（动作描写）(动作描写）我与几个女孩一边围着操场转圈，一边聊天。突然，不知是谁喊了一句：“老师，下雨了！”我抬头望去，真的，天空不知何时飘起了小雨。细细的，密密的，那么轻盈，那么飘逸地扑向了大地，扑向了我们。（景物描写）第3页，共48页，星期日，2025年，2月5日我一看时间，该集合了。就匆忙吆喝着整队吃饭。很快，队伍站好了。一清点人数，少了两名。这时，小罗站出来说：“老师，刚才阿飞和阿洋向祥德楼跑了，大概上厕所了，我去催催他们！”我应承了一声，他就跑了。不一会儿，他就回来了，“找到了吗？”我连忙问。“没有。”小罗一脸狐疑的答道。“雨越下越大了，我们先走着，到楼门口再等等他们吧！”我一边领着学生往餐厅门口行进，一边四处搜索，这俩人，跑哪去了呢？（语言描写—）还没走到楼门口，就见阿飞和阿洋一人抱着雨具，一人抱着几件棉衣跑到了队伍跟前：“快，谁的衣服，赶紧穿上，别冻着！”阿飞像一个小大人似的吆喝着。（动作、语言）第4页，共48页，星期日，2025年，2月5日啊?原来这俩人到教室为同学拿外套和雨具了！我望着他们俩不停地张罗着，一阵莫名的感动涌上心头。阿飞，虽为一男孩，却肤如凝脂，面如满月，故美其名曰“小白”。因其良好的家教氛围，该生一直就谦逊有礼，是学生眼中的“老好人”。五年来，他从没和同学红过一次脸，吵过一次架。在课堂上，他往往是坐的最端正，听讲最认真的一位。直到现在，我还记得他提醒旁边同学认真听课的样子呢：他正襟危坐，一只手悄悄的拽拽旁边同学，一只手在嘴边做个保持安静的手势，眼睛始终盯着老师，仿佛唯恐漏掉一个字似的，他脸上那一本正经的样子，很让人忍俊不禁，因为那时，他才是一个二年级的小娃娃呢！（插叙）第5页，共48页，星期日，2025年，2月5日如今他已经长得又高又壮了。接近1米7的个头，和他对话，我几乎要仰视了。他的作文、数学水平在我们班都是首屈一指的。不信，你看：“每年的冬天，奶奶便忙碌起来，还没等云