基本信息
文件名称:平凡生活的魔法课堂:普通家庭也能给孩子打开世界之窗.pptx
文件大小:33.92 MB
总页数:10 页
更新时间:2025-06-03
总字数:约2.96千字
文档摘要

平凡生活的魔法课堂普通家庭也能给孩子打开世界之窗POWERPOINTDESIGN主讲人:时间:2025.5

目录Contents银行里的财富启蒙剧场:金融知识的直观感受02超市经济学实验室:财商启蒙的日常实践01厨房中的跨学科工作坊:生活中的STEAM教育03运动场上的情商修炼课:社交与毅力的培养04祖辈记忆里的时光档案馆:家族历史的传承05公共交通的社会观察窗:培养公民意识07博物馆的探秘游戏:文化与知识的探索06田园里的生命教育基地:自然与生命的感悟08菜市场的文化地理课:地域文化的探索09

PART超市经济学实验室财商启蒙的日常实践01

与孩子一起制定采购金字塔,明确生存、改善、享受三类需求,引导孩子理解不同需求的优先级。通过实际采购,让孩子学会在预算内合理分配,培养对生活必需品的重视和对享受型消费的理性态度。分层规划,培养需求判断力采购金字塔:需求层次的生动演绎

给孩子预算和计算器,让他们在货架间权衡商品,如放弃一包薯片换两盒牛奶,感受机会成本。通过实际选择,让孩子理解资源有限,每项选择都有代价,培养价值判断能力。货架间的选择与权衡机会成本:价值判断的初步体验

将超市购物中的财商思维延伸到家庭理财,让孩子参与家庭预算制定,理解家庭收支平衡。01通过家庭理财实践,让孩子学会规划和管理财务,培养理财意识和责任感。02从超市购物延伸到家庭理财财商思维:从超市走向生活

PART银行里的财富启蒙剧场金融知识的直观感受02

带孩子参观银行,从人工服务到智能柜员机,了解现代金融体系的运作流程。通过实地参观,让孩子直观感受金融业务的便捷性和高效性,激发对金融的兴趣。参观银行,了解金融运作银行全流程:现代金融的活教材

通过账户管理,让孩子理解储蓄的重要性,培养理财习惯和长远规划意识。为孩子开设成长账户,用可视化图表记录收支,让孩子直观感受复利的神奇。开设账户,记录收支变化成长账户:复利魔法的可视化

以银行启蒙为基础,引导孩子思考未来的财富规划,如教育基金、梦想储蓄等。通过财富规划,让孩子学会为未来目标储蓄和投资,培养财富管理能力。从银行启蒙到财富规划财富启蒙:从银行走向未来

PART厨房中的跨学科工作坊生活中的STEAM教育03

在烘焙过程中,从面粉的蛋白质含量到酵母的呼吸作用,让孩子探索科学原理。通过实际操作,让孩子理解科学知识在生活中的应用,激发对科学的兴趣。探索烘焙中的科学奥秘烘焙时光:科学原理的生动实践

通过实际操作,让孩子掌握测量和控制技能,培养跨学科思维。让孩子学习量杯的刻度读取和烤箱的温度控制,将数学和物理知识融入烘焙。量杯读取与温度控制量杯与温度:数学与物理的融合

从厨房实践到跨学科学习通过跨学科学习,让孩子学会综合运用知识,培养创新思维和解决问题的能力。将厨房中的跨学科实践延伸到学习中,引导孩子在其他学科中寻找知识的联系。跨学科思维:从厨房走向学习

PART运动场上的情商修炼课社交与毅力的培养04

01在篮球场上,通过战术配合,让孩子学会团队协作和领导力。02通过团队运动,让孩子理解合作的重要性,培养团队精神和领导能力。篮球场上的战术配合团体运动:领导力与团队协作

在游泳池中,通过换气练习,培养孩子的毅力和自我挑战精神。通过体育锻炼,让孩子学会面对困难,培养坚韧不拔的毅力。游泳池里的换气练习水中毅力:自我挑战与坚持

将运动场上的情商修炼延伸到生活中,引导孩子学会面对挫折,培养积极心态。通过生活实践,让孩子学会在各种情境中运用情商,提升人际交往能力。从运动场到生活的情商培养0102情商修炼:从运动走向生活

PART祖辈记忆里的时光档案馆家族历史的传承05

组织家庭口述史计划,用问题引导孩子发现历史细节,如“奶奶小时候用什么文具?”。通过祖辈的故事,让孩子触摸到课本外的真实历史,增强家族认同感。用问题引导历史细节家庭口述史:触摸真实历史

建立“家族记忆银行”,收藏祖辈的记忆和故事,作为无价的精神遗产。通过家族记忆的传承,让孩子了解家族历史,培养文化传承意识。收藏家族记忆,传承文化家族记忆银行:收藏精神遗产

将家族记忆与社会历史相结合,引导孩子从家族视角理解社会变迁。通过历史传承,让孩子学会从微观到宏观思考问题,培养历史思维。从家族记忆到社会历史历史传承:从家族走向社会

PART博物馆的探秘游戏文化与知识的探索06

设计探索手册,驱动观察将参观博物馆变成主题寻宝,提前设计探索手册,用任务驱动孩子观察。通过寻宝游戏,激发孩子的探索兴趣,培养观察力和专注力。主题寻宝:激发探索兴趣

通过问题解决,让孩子学会独立思考,培养批判性思维能力。当孩子为“为什么唐三彩马都是肥壮的”这类问题寻找答案时,批判性思维就在生长。为问题寻找答案,培养批判性思维批判性思维:在探索中成长

将博物馆的探索延伸到