2025年中国文物交流中心面向社会招聘高层次专业技术人员（1人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、为贯彻落实中央关于纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年相关精神，强化爱国主义教育，教育部全面部署了教材修改工作，要求将中小学地方教材中“8年抗战”一律改为（），以全面展现日本侵华的罪行，强调“九一八”事变后的抗战历史是前后连贯的整体，需在课程教材中系统、准确地予以体现。

A.12年抗战

B.14年抗战

C.15年抗战

D.19年抗战

【答案】：B

【解析】教育部为落实中央关于纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，对教材修改工作全面部署，将中小学地方教材中“8年抗战”一律改为“14年抗战”。这一修改全面反映了日本侵华罪行，强调“九一八”事变后抗战历史是前后贯通的整体，在课程教材中予以系统、准确体现。“九一八”事变发生于1931年，到1945年日本投降，这段长达14年的历史包含了从局部抗战到全面抗战的完整过程，故应选将8年抗战改为14年抗战。

2、计划的写法包括（）。

A.标题、正文、落款

B.标题、目标、方案、落款

C.标题、正文、署名和日期

D.标题、目标、方案、署名和日期

【答案】：A

【解析】计划的写法通常包含标题、正文以及署名和日期。标题用以明确计划的主题，正文阐述计划的具体内容，包括目标、任务、步骤、措施等，而署名和日期则表明计划的制定者以及制定时间。目标和方案其实是包含在正文部分的内容，落款一般是指署名和日期，所以计划的写法包括标题、正文、署名和日期。

3、“乐不思蜀”常被用来比喻人在新环境中获得乐趣，从而不再想回到原环境。该成语与历史人物（）相关。

A.刘禅

B.荆轲

C.杨玉环

D.李世民

【答案】：A

【解析】这道题考查对成语相关历史人物的了解。“乐不思蜀”这个成语讲的是蜀汉后主刘禅投降后，被迁往洛阳，在司马昭的宴会上，他表现出快乐不再思念蜀国的故事。荆轲是战国时期著名刺客，其事迹是“荆轲刺秦”，与“乐不思蜀”无关；杨玉环是唐玄宗的贵妃，以其美貌和传奇的宫廷生活闻名，和该成语没有关联；李世民是唐朝第二位皇帝，开创贞观之治，也和“乐不思蜀”没有关系。所以“乐不思蜀”与历史人物刘禅有关。

4、政策的稳定具有相对性，我国为建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而实施的新“三步走”战略，这表明政策稳定是（）。

A.时间性与空间性的统一

B.降低政府成本的有效方式

C.局部性与全局性的统一

D.阶段性与连续性的统一

【答案】：D

【解析】政策的稳定具有相对性，新“三步走”战略是我国为建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而实施的。这一战略把实现现代化分为相互联系的三个阶段，每个阶段都有明确的目标和任务，体现了阶段性。同时，这三个阶段环环相扣、依次推进，共同服务于建设社会主义现代化国家这一总体目标，各阶段之间具有内在的连续性。所以该战略说明政策稳定是阶段性与连续性的统一。而时间性与空间性的统一主要强调政策在时间和地域空间上的综合特性，降低政府成本的有效方式侧重于政策稳定对政府成本的影响，局部性与全局性的统一强调政策在局部和整体层面的关系，均与新“三步走”战略所体现的政策稳定特征不符。

5、国民收入分配包含初次分配和再分配，以下不属于再分配途径的是（）。

A.劳动者工资

B.国家预算

C.银行信贷

D.劳务费用

【答案】：A

【解析】国民收入分配分为初次分配和再分配。初次分配是指国民总收入直接与生产要素相联系的分配；再分配是在初次分配结果的基础上各收入主体之间通过各种渠道实现现金或实物转移的一种收入再次分配过程，也是政府对要素收入进行再次调节的过程。劳动者工资是劳动者凭借劳动这一生产要素所获得的收入，是企业在生产环节中对劳动者的报酬支付，属于国民收入的初次分配，直接与生产要素相联系。国家预算是国家有计划地筹集和分配资金的重要工具，政府通过对财政收入和支出的调节，实现对社会财富的再分配，比如用于社会保障、基础设施建设等方面，属于再分配途径。银行信贷可以通过利息的调整、贷款的发放等方式对社会资金进行重新分配，改变了资金在不同经济主体之间的分布，属于再分配途径。劳务费用在很多情况下是在不同经济主体之间发生的服务交易费用，其中一部分可能会经过再分配的过程，比如劳务提供者缴纳的税费等会进入再分配环节，且劳务交易本身也会影响收入在不同群体间的流动和分配，属于再分配途径。综上，不属于再分配途径的是劳动者工资。

6、根据公文作用的活动领域，公文可分为（）。

A.上行文、下行文、平行文

B.通用公文、专用公文

C.规范性公文、领导指导性公文、公布性公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性公文

D