粽香端午，健康相随

——端午节假期安全;

班会目的

1.增强学生在端午节假期期间的安全防范意识，让学生了解并重视假期中可能存在的各类安全风险。

2.向学生普及防溺水、交通安全、食品安全、居家安全等方面的安全知识和技能，提高学生自我保护能力。

3.引导学生合理安排假期时间，养成健康的生活习惯，度过一个平安、健康、有意义的端午节假期。;端午节的起源

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2025年端午节的公历时间为5月31日，与六一儿童节毗邻。双节俱至，粽香端午，童趣盎然，祝您阖家欢乐，孩孙快乐成长。

端午节的起源，自古到今说法不一，主要说法有：祭祀龙图腾说、夏至说等。;

祭祀龙图腾说

祭祀龙图腾说，从民族学的角度，为端午节的起源提供了独特的解释。闻一多等学者经过深入研究，提出端午节源于古代吴越民族对龙图腾的祭祀。在远古时期，吴越地区的人们以龙为图腾，视龙为民族的守护神和精神象征。赛龙舟，那一条条栩栩如生的龙舟，宛如巨龙在江面上飞驰，正是对龙图腾的生动模仿与崇拜；而将粽子投入江中，则是作为祭品献给龙神，祈求龙神保佑风调雨顺、部落平安。这一传说，让我们看到了端午节背后深厚的民族信仰和文化根源，它连接着远古先民的生活与精神世界，是中华民族文化传承的重要纽带。;

夏至说

夏至说，从天文历法的角度，为端午节的起源提供了一种新的思考方向。有学者认为，端午节与夏至节气有着密切联系。夏至是一年中阳气最盛的时刻，此后阳气渐衰，阴气渐长。古人对这种自然变化充满敬畏，认为需要举行祭祀或庆祝活动来顺应天时，祈求平安。而端午节的诸多习俗，如避暑、防疫等，与夏至时节的气候特点和人们的生活需求相契合。虽然这一说法在文献支持上存在一定争议，但它为我们理解端午节的起源提供了另一种视角，让我们看到传统节日与自然节律之间的紧密联系。;端午节安全知识教育;

1.交通安全

展示一些常见的交通标志和交通规则图片，讲解假期出行时需要注意的交通安全事项，如遵守交通信号灯、走人行横道、不乘坐无证车辆等。让学生了解违反交通规则可能导致的严重后果，提高学生的交通安全意识。;

2.防溺水安全

强调端午节期间天气炎热，学生可能会去游泳或到河边玩耍，提醒学生要远离危险水域，如水库、池塘、江河等，做到“六不一会”（不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救；学会基本的应急自救、求助、报警方法）。;

3.消防安全

家庭用电用火的安全知识，如正确使用电器、不乱拉电线、不玩火等，展示一些火灾案例图片，让学生了解火灾的危险性和危害性。教授学生一些基本的火灾逃生知识和技能，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行、寻找安全出口等。;

4.食品安全

强调假期期间要注意饮食卫生，不购买、不食用“三无”食品和过期变质食品，不暴饮暴食，保持良好的饮食习惯。介绍一些常见食物中毒的症状和急救方法，让学生了解食品安全的重要性。;端午节习俗;

挂艾草和菖蒲

在端午节，人们会把艾草和菖蒲挂在门楣或屋檐下。艾草具有特殊的香味，能驱蚊蝇、虫蚁，净化空气；菖蒲叶片呈剑型，象征可以斩除不祥。这一习俗寄托了人们祈求家人健康、驱邪避灾的美好愿望。;

系五彩丝线

在端午节清晨，大人会给小孩的手腕、脚腕和脖子上系上五彩丝线，称为“长命缕”“续命缕”等。五彩丝线由青、红、白、黑、黄五种颜色的丝线搓成，这五种颜色在古代文化中分别代表东、南、西、北、中五个方位，蕴含着五行相生相克的观念，有祈福纳吉、辟邪去灾的寓意。;

七律·端午唐殷尧藩

少年佳节倍多情，老去谁知感慨生；不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明；千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。

端午日赐衣?唐·杜甫

宫衣亦有名，端午被恩荣。细葛含风软，香罗叠雪轻。自天题处湿，当暑著来清。意内称长短，终身荷圣情。;

通过本次主题班会，学生能够深入了解端午节的由来和习俗，增强对传统文化的认同感和自豪感；同时，学生在假期期间的安全意识得到显著提高，能够自觉遵守各项安全规定，预防各类安全事故的发生；此外，学生能够合理安排假期时间，培养良好的生活习惯和学习习惯，度过一个安全、愉快、有意义的端午节假期。?