破茧与蝶变：北京市丰台区某小学教师视角下的学校变革阻力探究

一、引言

1.1研究背景与缘起

在当今时代，教育变革已成为全球教育领域的核心主题。随着社会经济的快速发展、科技的日新月异以及人才需求的不断变化，教育系统面临着前所未有的挑战与机遇。为了培养适应新时代需求的创新型人才，提升国家的综合竞争力，世界各国纷纷积极推进教育改革，不断探索新的教育理念、模式和方法。我国也不例外，自改革开放以来，教育改革始终是教育发展的重要驱动力，从课程改革、教学方法改革到教育评价改革，一系列举措旨在构建更加公平、优质、高效的教育体系。

小学教育作为基础教育的基石，在整个教育体系中占据着举足轻重的地位。小学阶段是