传统与变革：1850-1900年英格兰古典大学现代化历程探究

一、绪论

1.1研究背景与意义

19世纪的英格兰，处于社会转型的关键时期，工业革命带来的不仅是经济的飞速发展，更在政治、文化等领域引发了一系列深刻变革。在这个大变革时代，英格兰古典大学——牛津大学和剑桥大学，作为传统高等教育的核心代表，面临着前所未有的挑战与机遇。

古典大学自十二三世纪建立以来，秉持着古典自由教育理念，将培养具备健全精神、拥有博爱、虔敬、庄重等理想品格的绅士作为教育目标。其独特的学院制和导师制在长期发展中形成了深厚传统，但随着时代的推进，这些制度逐渐暴露出诸多问题。学院制下各学院权力分散，导致教学水平、