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小学语文课堂中诗歌教学与情感教育的实践研究论文

摘要：本文以小学语文课堂中诗歌教学与情感教育的实践为研究对象，探讨如何将诗歌教学与情感教育相结合，提高学生的审美情感和语文素养。通过分析当前诗歌教学中存在的问题，提出相应的解决策略，为小学语文诗歌教学提供有益的参考。

关键词：小学语文，诗歌教学，情感教育，实践研究

一、问题的提出

（一）诗歌教学中情感教育的缺失

1.教师对诗歌的情感内涵挖掘不足

在小学语文课堂中，部分教师过于注重诗歌的字词句教学，忽略了诗歌的情感内涵。这导致学生在学习诗歌时，无法真正体会到诗歌所蕴含的丰富情感，从而降低了学生的学习兴趣和审美情感的培养。诗歌作为一种文学艺术形式，