小学生自然科学实验探究能力培养与教学评价体系构建研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学生自然科学实验探究能力的培养及其教学评价体系的构建。通过分析当前小学自然科学教育的现状，提出有效的教学策略和评价方法，以提升学生的实验探究能力，促进其科学素养的全面发展。研究结合实际教学案例，系统阐述能力培养的具体措施和评价体系的构建原则，为小学自然科学教育提供理论支持和实践指导。

**关键词**：小学生；自然科学；实验探究能力；教学评价体系

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**一、引言与背景**

（一）1.当前小学自然科学教育现状分析

近年来，随着素质教育的深入推进，小学自然科学教育逐渐受到重视。然而，在实际教学中，仍存在诸多