《VI设计》
教案
课时分配表
章序课程内容课时备注
1走近VI设计8
2研究VI设计的基础系统8
3探究VI设计的应用系统6
4设计与制作VI手册6
5感受VI设计的魅6
机动2
合计36
课程项目一走近VI设计
课时8课时（360min）
知识目标：
（1）了解CI的概念与构成要素
（2）掌握VI的概念、VI设计的作用与多感官表达
（3）明确VI的导入时机、VI设计的原则与程序
技能目标：
教学目标（1）能发现并运用相关知识分析生活中的VI设计，从而提高发现美、欣赏美的能
（2）能够灵活运用所学知识进行简单的VI设计，从而提高创造美的能
素养目标：
（1）培养良好的学习态度，既能独立思考又能配合团队完成不同的任务
（2）能够运用不同的工具查找资料，不断培养勇于克服困难的精神和解决实际问题的能
（3）通过赏析融入中国传统文化的VI设计作品，树立文化自信
教学重点：CI的概念与构成要素，VI的概念，VI设计的作用与多感官表达，VI的导入时机，VI设计的原则
教学重难点与程序
教学难点：分析生活中的VI设计，进行简单的VI设计
教学方法案例分析法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
考勤【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容安排、考核要求等
【学生】聆听、互动
新课预热
【教师】教师讲述一些关于VI设计的成功案例，以及VI设计的发展前景，使学生理解学习本课程的意义
【学生】聆听、记录、理解
【教师】扫码播放“宋代就有‘广告传单’了”微课，讲述“‘济南刘家功夫针铺’广告青铜板”案例（详
见教材），并提出问题：
（1）什么是CI设计？
案例导入（2）它与我们即将学习的VI设计课程又有什么关系呢？
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答
【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解CI的概念与构成要素
传授新知
任务一了解CI设计
一、CI的概念
2
【教师】利用多媒体展示“企业形象识别系统（1）”和“企业形象识别系统（2）”图片，并进行讲解
CI也称“CIS”，是英文CorporateIdentitySystem的缩写，一般译为企