2025年度中国石化春季招聘统一初选考试笔试参考题库附带答案详解
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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)
1、这几年的生物科学在使“人根源于自然之中”这一点上，已成为必须正视的事实。大多数人以前有旧观念，认为我们想有主掌万物的特权，这种想法正在从根本上动摇，其实我们并不是实际存在的实体，而是被其他生命分享着、租用着、占据着。在我们细胞的内部，驱动着细胞，通过氧化方式提供能量，以供我们出门去迎接每一个朗朗白天的，是线粒体，严格地说，它们不是属于我们的，原来它们是单线的小生命，是当年移落到我们身上的殖民者原核细胞的后裔，很有可能的是一些原始的细菌——大量地涌进人体真核细胞的远古前身在其中居留下来，从那时起，它们保住了自己及其生活方式，以自己的样式复制繁衍，其DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）都与我们的不同，它们生活我们的共生体，就像豆科植物的根一样。没有它们，我们将没法活动的一块肌肉，敲打一下指头，转动一个念头。
我认为这些线粒体和其他以类似方式定居在我们身体细胞里的生物都是为我们工作的。它们的每一气息都是为我们而呼吸的，但是否也有可能，是它们在每天早晨散布于本地的公园，感觉着我们的感受，倾听着我们的音乐，思想着我们的思想呢？我想那些绿色植物跟我们【同命】相怜。它们身上如果没有叶绿体，就不可能是植物，也不可能是绿色的。是那些叶绿体经营着光合工厂，生产出氧气供我们大家享用。但事实上，叶绿体也是独立的生命，有着它们自己的基因组，编码着它们自己的遗传信息。
我们细胞核里携带的大量DNA，也许是在细胞的祖先融合和原始生物在共生中联合起来的年月里，不知什么时候来到我们这里的。我们的基因组是从大自然所有方面来的形形色色指令的集结，为应付形形色色的意外情况编码而成。就我个人而言，经过变异和物种形成，使我成了现在的物种，我对此感激不尽。不过，几年前还没有告诉我这些事情的时候，我还觉得我是个独立体，但现在却不能这样想了。
生命同一性让很多人都吃惊的原因很可能是这样的：我们归根结底都是从一个单一细胞演化而来的。这个细胞是在地球冷却的时候，由一响雷电赋予了生命。作为一母细胞的后代，我们才成了今天的样子。我们至今还跟周围的生命有着共同的基因，而草的酶和鲸鱼的酶之间的相似，就是同种相传的相似形。
文中【】处的“同命”一词指的是（）。
??A：细胞核里携带大量的DNA
??B：被其他生命分享着，租用着，占有着
??C：从一个单一细胞演化而来
??D：原始细菌大量地涌进人体真核细胞
正确答案选项：B
解析：本题属于词句理解题。
本文集中论述了“生命同一性”。我们人类并非“有主掌万物的特权”，“而是被其他生命分享着、租用着、占据着”。紧接着说“绿色植物跟我们同命相怜”，显然这里的“同命”是指B项“被其他生命分享着、租用着、占有着”。
A、C两项的内容出现在后文，故不是“同命”所指代的内容，排除。
D项阐述的内容仅仅涉及“人体”，与“绿色植物”无关，故不是“同命”所指代的内容，排除。
故本题选B。
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2、下列各句中，没有歧义的一项是（??）。
??A：小张的姐姐说他不来了
??B：他才来，很多人都不认识
??C：文言文保存了我国很多文化遗产
??D：喜欢孩子的老师能营造良好的学习氛围
正确答案选项：C
解析：A项，可以理解为“小张的姐姐说她自己不来了”，也可以理解为“姐姐说小张不来了”，存在歧义，排除。
B项，可以理解为“他不认识很多人”，也可以理解为“人们不认识他”，存在歧义，排除。
C项，不存在歧义，当选。
D项，“孩子”可以理解为“学生”，也可以理解为“老师自己的子女”，存在歧义，排除。
本题为选非题，故正确答案为C。
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3、下列词语中加点的字，读音有错误的一项是（??）。
??A：（hàn）
??B：（rù）
??C：（zhá）
??D：（guī）
正确答案选项：D
解析：D项“龟”读音应为“jūn”。“龟裂”意为“裂开密密麻麻的缝隙”。
A、B、C项均正确。
故本题选D。
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4、台上花花绿绿的蔬菜种子看起来像小糖豆。工作人员解释道：“这也是与规模化农业产品的差别。这一层彩色的覆盖物其实是种子的包衣，这是一项生物化学技术。”包衣可以防止种子在还没发芽时被虫子吃掉，具体而言，随着种子内胚胎的逐渐发育以及幼苗的不断生长，包衣含有的各种有效成分排放出来，被种子幼苗逐步吸收到体内，从而达到防治苗期病害、促进生长发育、提高作物产量的目的。这段文字概括最准确的是（??）。
??A：包衣的起源
??B：包衣的功能
??C：包衣的优势
??D：包衣的构造
正确答案选项：B
解析：文段开篇引出彩色包衣的话题，接着指出包衣可以