地方本科院校自主招生中人才测评的实践与探索——以广西大学为例

一、绪论

1.1研究背景与问题提出

随着经济全球化和知识经济时代的到来，高等教育在国家发展和人才培养中的战略地位愈发凸显。为了适应社会对多样化、高素质人才的需求，我国高等教育招生制度改革不断深化。从1977年恢复高考制度以来，高考作为我国选拔人才的主要方式，历经多次改革，从最初以笔试为主考查基础知识，到后来广东、浙江两省试点“3+X”高考模式，再到2008年启动的“新课改+高考”模式以及2014年提出的“分类考试、综合评价、多元录取”的考试招生模式，每一次变革都反映了时代对教育和人才的新要求。

尽管高考