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文档摘要

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交际法赋能：高中英语词汇教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。在高中教育体系中，英语学科占据着举足轻重的地位，是培养学生跨文化交流能力、拓宽国际视野的关键学科。高中阶段是学生语言能力发展的重要时期，英语教学的质量直接关系到学生未来的学业发展和职业选择。

词汇作为语言的基本构成单位，是学生进行听说读写等语言活动的基础。正如语言学家Wilkins所说：“Withoutvocabulary,nothingcanbeconveyed.”没有词汇，语言的表达和交流就无从谈起。丰富的词汇量是提高学生英语综合能力的前