第一单元走进社会生活
1.意大利洞穴专家蒙塔尔曾进行了一次著名实验：在一年的时间内，他只身居住在68平方米的溶洞内，生活起居、娱乐健身设施一应俱全。可一年之后，他的体重下降了21公斤，免疫力低下；他变得情绪低落，不善与人交谈。这说明（）
A.社会的存在和发展离不开个人 B.个人的生存和发展与社会无关
C.个人的生存和发展离不开社会 D.个人的发展决定着社会的进步
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查个人与社会的关系。
A：强调个人对社会的作用，与题文主旨不符合，故A不符合题意；
B：个人的生存与发展离不开社会，故B说法错误；
C：依据教材知识，结合题文内容可知，个人的生存和发展离不开社会，故C符合题意；
D：个人的发展影响社会的进步，故D说法错误；
故本题选C。
2.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。以下不属于亲社会行为是（）
A.学校组织八年级学生开展研学旅行等社会实践活动
B.学习垃圾分类相关知识，在社区进行宣传
C.上早自习要迟到了，为节省时间，翻越栏杆过马路
D.制作节约用水宣传画，撰写公益广告词
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查亲社会行为。
ABD：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为，社会实践活动、学习垃圾分类相关知识、撰写公益广告词，属于亲社会行为，故ABD正确；
C：违反交通规则，是不能做到亲社会的表现，故C错误；
本题是逆向选择题，故本题选C。
3.沉迷于网络，会影响学业、摧残身体、滋生是非、精神受损，给自己、父母、家庭带来巨大的伤害，预防网瘾关键在自己。为此，我们未成年人应该（）
①选择合适的上网地点，坚决不进网吧和游戏厅
②定好上网时间，并请父母监督
③培养坚强意志，坚决不上网
④丰富网络知识，提高辨别是非能力和自控力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查合理利用网络。
①②④：预防网瘾我们未成年人应该选择合适上网地点，坚决不进网吧和游戏厅，定好上网时间，并请父母监督，丰富网络知识，提高辨别是非能力和自控力，故①②④说法正确；
③：要合理利用网络，故③说法错误；
故本题选B。
4.一些“自媒体”为博取流量、增加粉丝、攫取经济利益，不惜发布传播谣言、有害信息、虚假消息，不仅严重误导公众，还增加了谣言治理的难度和成本。有的短视频内容真假难辨、善恶不分、是非不明，有的平台重流量、轻管理，放任导向不良的信息传播，影响青少年健康成长，损害人民群众合法权益……对此，青少年自身应该（）
A.加大执法力度，自觉抵制不良的信息
B.不用或少用网络，不在网上发表任何言论
C.严厉打击各种网络违法犯罪行为
D.提高自控力，遵守网络规则，积极传播网络正能量
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查合理利用网络的相关知识。
A：执法机关可以加大执法力度，青少年不能执法，故A说法错误；
B：青少年应该遵守法律法规，合理利用网络而不是不用或少用网络，故B说法错误；
C：青少年不能严厉打击各种网络违法犯罪行为，故C说法错误；
D：青少年应该提高自控力，遵守网络规则，积极传播网络正能量，享受健康的网络生活，故D说法正确；
故本题选D。
5.小李在打开QQ时收到一条“日赚上千，操作简单，时间不限”的刷单广告链接。假如你是小李，你会（）
A.立即关闭刷单广告链接 B.马上点击进去，按照要求如实填写个人信息
C.有钱大家赚，急忙把此链接发给自己的好友 D.立刻发信息辱骂对方，反正他也不认识自己
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查合理利用网络。
A：依据教材知识，网络有利也有弊，面对刷单广告，小李应该增强辨别意识，立即关闭刷单广告链接，故A说法正确；
BC：是缺乏辨别能力和抗诱惑能力的表现，容易上当受骗，故BC说法错误；
D：辱骂对方，是缺乏法律意识的表现，会侵犯对方的合法权利，故D说法错误；
故本题选A。
6.最高检印发意见，要求依法严惩“网络暴力”等侵犯公民人身权利的相关犯罪，深挖背后的产业链利益链。关于“网络暴力”，我们青少年应做到（）
A.提高媒介素养，积极利用互联网传播正能量
B.制定并完善相关的法律法规，依法打击网暴
C.严格执法，加大对网络暴力行为的处罚力度
D.提高辨别是非的能力，网络信息都是虚假的
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查合理利用网络。
A：关于“网络暴力”，我们青少年应做到提高媒介素养，积极利用互联网传播正能量，故A说法正确；
BC：说法正确但不是青少年可以做的，故BC不符合题意；
D：“网络信息都是虚假的”说法太绝对，