基本信息
文件名称：动物分类科学活动中班教学设计.pptx
文件大小：7.01 MB
总页数：10 页
更新时间：2025-06-04
总字数：约2.63千字
文档摘要
动物分类科学活动中班教学设计演讲人：日期:
目录02教学活动目标设计01动物分类基础认知03教具与材料准备04课堂实施流程设计05科学活动延伸方向06教学效果评估体系
01PART动物分类基础认知
脊椎动物与无脊椎动物脊椎动物具有脊椎的动物，包括鱼类、爬行动物、鸟类、哺乳动物等。它们通常有较复杂的身体结构和器官系统。01无脊椎动物没有脊椎的动物，如水母、海绵、昆虫等。它们的身体结构相对简单，通常没有骨骼支撑。02
主要生活在陆地上，如猫、狗、鹿等。它们通常有四肢和强健的骨骼支撑身体。陆生动物陆生/水生/两栖类特征水生动物主要生活在水中，如鲸鱼、鲨鱼、鱼类等。它们通常具有流线型身体和鳃或鳍等适