教案12
授课章节及主题
模块四短视频剪辑
任务2初识Premiere
课次
12
教学
目标
知识目标
掌握视频编辑常用名词；
掌握Premiere的工作界面；
掌握Premiere的基本操作；
掌握Premiere的导出作品。
能力目标
具备利用Premiere完成一个简单视频剪辑并导出的能力。
素养目标
培养学生清晰有序的逻辑思维；
培养学生剪辑创作与分析的意识；
培养学生系统分析与解决问题的能力。
培养学生精益求精的工匠精神；
培养学生短视频剪辑师的职业素养。
学情
分析
知识基础
对于短视频剪辑的基础知识的有了一定的知识积累与实践经验。
学生特点
1.喜欢使用移动终端进行学习；
2.渴望能够熟悉短视频剪辑软件的界面与基本操作。
教学
重点
Premiere的基本操作
Premiere的导出作品
教学
难点
灵活使用Premiere软件完成视频剪辑与导出。
教学
方法
讲授法案例演示法讨论法实践法线上线下混合式
教学资源与平台
教学平台
学银在线/detail/249752035
参考教材
《短视频设计与制作》电子工业出版社2023年8月第1版
《短视频编辑与制作》，吴航行李华主编，人民邮电出版社。
教学过程设计
环节
教学内容
教师活动
学生活动
课前自学
1.在教学平台完成微课内容学习：
（1）微课视频《视频编辑常用名词》
2.下载Premiere软件，并尝试安装到自己的电脑上；
3.完成课前主题讨论：
【课前讨论】
你安装好了Premiere软件吗？在安装的时候，你遇到了哪些困难？找到解决的办法了吗？
1.【推送资源】教师在教学平台推送微课与课前自学活动。
2.【发布任务】教师发布课前自学任务。
3.【任务评价】教师对课前任务完成情况进行评价；
4.【策略调整】教师查看学生课前学习与任务完成情况，通过问卷及知识测试成绩针对瓶颈和共性问题进行分析，并及时调整教学策略。
1.【接受任务】登录学习通平台，接受课前任务；
2.【自主学习】学习任务内容。
3.【小组协作】讨论完成课前讨论与自测。
知识回顾（15min）
查看学生课前任务完成情况，并分析、点评。
2.回顾与总结课前知识点：
知识点1视频编辑常用名词
3.在学习通以提问、抢答、讨论等多种形式完成知识检测。
1.【课堂活动】教师通过开展各种课堂活动回顾上次课知识点。
1.学生积极参与课堂活动。
任务导入（2min）
“湘果工作室”团队安装好AdobePremiereProCC2018软件后，对软件的功能开始着迷了，到底是哪些神奇的功能，能够制作出那些精美绝伦的微电影、MV、记录片的呢？虽然对界面功能有了基础性的了解，但如何来操作软件，团队还是一筹莫展，不知道如何下手。
1.【任务导入】教师通过案例导入本次课的学习目标。
1.学生了解本次课学习的目标。
任务描述（3min）
根据表4-2-1所示的分镜头脚本内容，利用所拍摄的视频素材，结合所提供的音频与歌词内容，在Premiere软件中完成短视频效果的剪辑，最后生成一段时长为55秒、分辨率为1920像素*1080像素、25帧/秒、格式为MP4格式的视频文件。
1.【任务描述】讲师讲解本次课需要完成的任务。
1.学生了解本次课要完成的任务。
知识准备（25min）
【新知讲授一】Premiere软件的工作界面分析（有微课）
认识用户操作界面
熟悉“项目”面板
认识“时间线”面板
认识“监视器”面板
其他功能面板概述
Premiere菜单命令介绍
【教师演示】演示Premiere软件的工作界面。
【学生实践】同学们打开Premiere软件，熟悉工作界面。
【新知讲授二】Premiere软件的基本操作分析（有微课）
项目文件操作
撤销与恢复操作
设置自动保存
自定义设置
导入素材
解释素材
改变素材名称
利用素材库组织素材
查找素材
离线素材
【教师演示】演示Premiere软件的基本操作。
【新知讲授三】Premiere软件的导出作品分析（有微课）
输出单帧图像
输出音频文件
输出整个影片
输出静态图片序列
【教师演示】演示Premiere软件的导出作品操作。
1.【知识讲授】教师讲解新的知识点。
2.【案例讲解】教师通过案例剖析，引导学生初步掌握知识；
3.【教师演示】教师演示软件操作。。
4.【课堂活动】通过课堂讨论引发学生思考，进一步内化知识，有效突破重难点。
1.听取教师讲解知识点；
2.积极参与课堂活动。
任务实施
（40min)
【任务案例】“和你一样”片断剪辑（有演示微课）
案例分析：
案例关键步骤如下：
【技能训练】请同学们完成以下任务：
（1）请同学们下载素材，参考案例步骤，完成“和你一样”短视频剪辑。
（2）将PR软件界面的截图上传至“主题讨论”中。
1.【实操