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文件名称:以项目教学法赋能宁夏大学《健康教育学》课程革新.docx
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总页数:24 页
更新时间:2025-06-05
总字数:约2.94万字
文档摘要
以项目教学法赋能宁夏大学《健康教育学》课程革新
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在当今社会,随着生活水平的不断提高,人们对健康的关注度日益提升。健康教育作为培养学生身心健康、全面发展的重要手段之一,在教育体系中占据着举足轻重的地位。对于高校学生而言,他们正处于身心发展的关键时期,面临着学业、社交、未来职业规划等多方面的压力与挑战,良好的健康教育能够帮助他们树立正确的健康观念,掌握科学的健康知识与技能,以更好的状态应对生活与学习。
宁夏大学以培养健康的新一代为目标,开设了《健康教育学》课程。然而,传统的教学方法往往侧重于理论知识的传授,以教师讲授为主,学生处于被动接受状