校内传染病防控体系构建
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CATALOGUE
02
监测预警体系
01
防控机制建设
03
应急处置流程
04
卫生管理规范
05
健康宣传教育
06
长效机制构建
防控机制建设
01
组织架构搭建原则
各部门、各岗位在传染病防控工作中应有明确的职责分工。
分工明确
校内传染病防控组织架构应高效统一，确保决策迅速、执行有力。
高效统一
各部门之间应建立协调配合机制，确保防控工作无缝衔接。
协调配合
科学性
制度文件应基于科学原理和实际情况，具有专业性和可操作性。
制度文件制定标准
01
全面性
制度文件应涵盖传染病预防、控制、应急处置等各个环节，确保防控工作无死角。
02
合法性
制度文件的制定应符合相关法律法规和规章制度，确保防控工作的合法性。
03
动态更新
制度文件应根据疫情形势和防控工作需要进行动态更新。
04
A
B
C
D
教务处
负责制定教学计划，调整教学安排，确保防控知识纳入教学内容。
多部门职责分工
校医院
负责传染病疫情监测、报告、应急处置和医疗救治工作。
学生处
负责学生健康管理和心理疏导，组织学生参加传染病防控活动。
后勤保障部门
负责防控物资的采购、储备和发放，以及校园环境清洁和消毒工作。
监测预警体系
02
每日早晨、中午对学生进行体温检测，及时发现异常情况。
体温检测
晨午检制度规范
观察学生是否有发热、咳嗽、皮疹等症状，出现症状及时报告。
症状监测
记录学生缺勤情况，追踪原因，发现异常及时采取措施。
缺勤登记
检查学生个人卫生和校园环境，及时纠正不良卫生习惯。
卫生检查
疫情报告人
明确学校疫情报告人，负责疫情信息的收集和报告。
疫情分级报告流程
报告时限
发现疫情后，必须在规定时间内向上级部门报告。
报告内容
包括疫情发生时间、地点、涉及人员、症状等信息。
报告方式
可通过电话、网络等多种形式进行报告，确保信息畅通。
01
02
03
04
数据动态分析机制
收集学生晨午检、因病缺勤、医院就诊等数据。
数据收集
对收集的数据进行统计、分析，发现异常情况及时采取措施。
根据数据分析结果，及时发布预警信息，提醒师生注意防范。
确保数据的真实性和准确性，严格保护学生隐私，避免数据泄露。
信息发布
数据分析
数据保密
应急处置流程
03
2014
预案启动条件
04
01
02
03
病例发现
在校内发现传染病疑似或确诊病例。
疫情扩散
疫情有蔓延趋势或已波及多个班级或年级。
接触者追踪
与病例有密切接触的学生、教职工出现相似症状。
卫生部门建议
当地卫生部门建议启动应急响应。
隔离观察措施
隔离患者
立即将患者隔离至指定区域，避免与其他人接触。
密切接触者追踪
追踪密切接触者，进行医学观察和健康监测。
隔离区域管理
对隔离区域进行封闭管理，确保患者隔离到位。
隔离期间安排
为被隔离人员提供必要的生活和学习条件。
01
02
03
04
发布确诊病例、疑似病例、密切接触者等信息。
信息发布内容
及时、准确发布信息，避免引起恐慌和误解。
信息发布时机
01
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03
04
通过官方渠道发布疫情信息，避免信息传播混乱。
信息发布渠道
保护患者隐私，同时确保信息公开透明。
信息保密与公开
信息发布规范
卫生管理规范
04
教室消毒
每日对地面、桌椅、门把手等学生接触频繁部位进行消毒，使用含氯消毒剂或75%酒精擦拭。
重点区域消毒标准
宿舍消毒
每周至少进行一次全面消毒，包括床架、床头柜、地面、门窗等，重点清洗通风口。
图书馆消毒
每天对书架、书桌、电脑等设备进行消毒，保持空气流通，减少病毒滋生。
在无法自然通风的场所，安装机械通风设备，如排气扇、新风系统等，保证空气流通。
机械通风
定期清洗空调滤网，避免细菌、病毒等微生物滋生，同时保持室内温度适宜。
空调管理
尽可能利用自然通风，每天开窗换气，保持室内空气新鲜。
自然通风
通风系统管理要求
医疗垃圾处理流程
垃圾收集
设置专用垃圾桶，用黄色垃圾袋收集医疗废弃物，并标注明显标识。
01
垃圾暂存
将收集的医疗垃圾放入暂存处，等待专业机构统一回收，暂存期间保持环境整洁，防止二次污染。
02
垃圾处理
交由专业机构进行无害化处理，确保医疗垃圾不对环境和人类健康造成危害。
03
健康宣传教育
05
校园广播
利用校园广播系统，定期播报传染病防控知识和预防措施。
宣传媒介选择策略
01
宣传栏与海报
在校园内设置宣传栏，张贴传染病防控海报，提供直观的宣传信息。
02
微信公众号与官网
通过学校微信公众号和官网，发布传染病防控知识，方便学生和家长随时查阅。
03
校园APP
在校园APP中设置传染病防控专栏，提供实时更新的防控信息和建议。
04
寓教于乐
通过游戏、互动等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习传染病防控知识。
主题活动应注重实效