河南开放大学心理健康教育(cb)060347单元测验1答案
试题列表单选题
题型：单选题客观题分值10分难度：简单得分：10
1
21世纪，成为人才的首要条件是()?A
身体健康B
心理健康C
社会适应良好D
人际关系良好正确答案：B
题型：单选题客观题分值10分难度：简单得分：10
2
1989年世界卫生组织将健康划分为()?A
身体健康、情绪健康、社会适应正常B
心理健康、智力正常、人际关系和谐C
身体健康、心理健康、人格完整D
身体健康、心理健康、社会适应正确答案：D
题型：单选题客观题分值10分难度：简单得分：10
3
刚上大学，我发现大学生活与中学生活截然不同，我应该()?
A、积极参加各种社团、活动，有时间再学习
B、努力学习，学有空余再去参加一些活动
C、与其学习，还不如多做几份兼职挣钱
D、反正我也听不懂，还不如玩手机A
积极参加各种社团、活动，有时间再学习B
努力学习，学有空余再去参加一些活动C
与其学习，还不如多做几份兼职挣钱D
反正我也听不懂，还不如玩手机正确答案：B
题型：单选题客观题分值10分难度：简单得分：10
4
要保持情绪健康，大学生拥有的愉快情绪要()负性情绪?
A
多于B
少于
C
等于D
以上都不对正确答案：A
题型：单选题客观题分值10分难度：简单得分：105
一切的心理不健康都是由()引起的?
A
心理适应不良B
人际关系不和谐C
人格不健全D
心理状态不佳正确答案：A
题型：单选题客观题分值10分难度：简单得分：10
6
我有一名信仰宗教的舍友，每天晚上都要祷告，我应该()?A
看不惯，所以禁止他祷告B
跟其他舍友一起玩闹，大声喧哗C
尊重他的宗教信仰，保持安静D
跟他探讨有关宗教信仰的问题，一起祷告正确答案：C
多选题
题型：多选题客观题分值10分难度：简单得分：101
下列哪几项属于心理健康的衡量标准()?A
生活目标切合实际情况B
具有一定的学习能力C
保持个性的完整与和谐D
保持良好的人际关系正确答案：A;B;C;D
题型：多选题客观题分值10分难度：简单得分：102
意志健全的大学生在各种活动中能()?
A
有自觉的目的性B
适时地做出决定
C
在困难和挫折面前，能采取合理的反应方式D
能在行动中控制情绪和言而有信
正确答案：A;B;C;D判断题
题型：判断题客观题分值10分难度：简单得分：10
1
意志是一种心理过程，指人在完成一项有目的的活动时，所拥有的执行力。()A正确
B错误
正确答案：A
题型：判断题客观题分值10分难度：简单得分：10
2
人格完善是指有健全统一的人格，个人所想、所说和所做都协调一致。()A正确
B错误
正确答案：A
河南开放大学心理健康教育(cb)060347单元测验2
试题列表多选题
题型：多选题客观题分值10分难度：简单得分：10
1
自我意识是个体对自己身心状态的觉察和认识，包括认识自己的()。A
意识状况B
生理状况C
心理特征D
自己与他人和周围世界的关系正确答案：B;C;D
题型：多选题客观题分值10分难度：简单得分：02
大学生自我意识的提升方法有：()
A
正确认识自我B
积极悦纳自我C
合理调控自我D
不断超越自我
正确答案：A;B;C;D
题型：多选题客观题分值10分难度：简单得分：103
自我意识在人成才过程中发挥的作用包括()。
A
支撑作用B
导向作用C
内省和归因作用D
自控作用
正确答案：B;C;D
题型：多选题客观题分值10分难度：简单得分：104
大学生自我意识偏差的特点包括()。
A
自我认知的矛盾化B
自我期望的完美化C
自我体验的情绪化D
自我调节的极端化
正确答案：A;C;D
题型：多选题客观题分值10分难度：简单得分：105
关于过度认同的调节方法，下列表述正确的是()。
A
过度认同的人更该看到自身的不足，承认自身需要不断完善。
B
过度认同的人要多与他人交往，尽量融入团体。
C
过度认同的人要去看到他人的长处，欣赏他人的独特性。
D
过度认同的人需要以开放的心态尊重和认真对待来自他人的反馈意见。正确答案：A;B;C;D
单选题
题型：单选题客观题分值10分难度：简单得分：10
1
关于大学生自我意识发展的特点表述错误的一项是()。
A
自我评价能力趋于客观B
自我意识水平存在年级差异C
强烈关心自己的发展D
自我体验趋于单一正确答案：D
判断题
题型：判断题客观题分值10分难度：简单得分：101
自我形象的建立过程是我们成长中逐步完善的过程。
A正确
B错误
正确答案：A
题型：判断题客观题分值10分难度：简单得分：10
2
正确认识和评价