单元名称Unit2TimeReallyMatters课型ReadingandWriting

1.能够正确理解并梳理有关时间管理方法的说明文的内容，并能够分享自己是如何管理时

间的。

2.能够分析有关时间管理方法的说明文的逻辑结构和语言特点，能够联系自身实际，分享

教学目标

个人经验，实现知识和思维能力的迁移。

3.能够掌握有效的时间管理技巧，摒弃不良的作息习惯，培养良好的时间管理能力。

4.能够采用恰当的学习方法，如使用图表和思维导图梳理思路、拓展思维、呈现信息。

1.运用略读、扫读等策略，获取有关时间管理的说明文的主旨大意。

教学重点

2.掌握ifonly引导的虚拟语气的表达方式。

1.能观察和总结有关时间管理方法的说明文的文体特征、构成要素和基本结构。

教学难点2.能运用思维导图，整合、归纳文章的基本信息，并联系自身实际，仿写有效时间管理的

说明文。

教学方法小组讨论法、任务教学法

教学手段PPT课件、多媒体设备、音视频素材等

教学过程

教学环节与

教学活动与步骤设计意图评价要点

时间分配

Tshowsavideoofastudentin对接上一节课的视频作业，根据视频内容，复述有

Warm-up

theclassintroducingthebenefits激活和检验已学知识，为阅效时间管理的好处。

3’

ofmanagingtimewell.读作铺垫。

Sstalkfreelyonthefollowing通过自由讨论，激发学生的用简单的词语表述自

threequestions:语言和背景知识，激发其进己的时间管理经验。

一步阅读的兴趣。

Areyoubusythesedays?

Pre-reading

Doyoualwaysplanyourtime?

5’

Howdoyouplanyourtime?

1.Sslistentotherecordingand带着问题，针对性地开展听能从话题熟悉、发音清

answeraquestion,“Whatisthe力训练，理解语篇大意。晰的语篇中，识别语篇

textabout?”.的主题。

2.TasksSstoreadthetextand再通过自主阅读和回答问在读前预测、播放录音

thenanswerthefollowing题，引导学生深入分析细节的基础上，略读语篇正

questions:信息，增强独立思辨的意识文，正确回答问题。

(1)Whatdoyouthinkofthetips和提升总结归纳的能力。

ontimemanagement?

(2)Canyoumanageyourtime