课内外阅读指导策略的研究

怎样让学生能够有耐心将长文的阅读继续下去并且理解，进而以阅读帮助未来的人生，将教材中的文章和时事相联系，读书谙时事，利用社会焦点，适当使用“标题党”并着重发掘文章的细节和潜台词，同时鼓励学生质疑和批判的态度；广闻见物情，见缝插针，利用一切机会，利用阅读获得经验和教训，来处理自己的感情问题，还能从阅读中认识社会认识世界。

虽然我所使用的这些做法对教师的要求非常高，但是我会继续实践并将遇到的问题作为我突破的重点。

习近平总书记在国内外许多场合都分享过他读书的故事和心得“：我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成为我的一种生活方式。”