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文档摘要

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高中英语：校园植物英文名著阅读与批判性思维培养论文

摘要：本文以高中英语教学为背景，探讨如何通过校园植物英文名著阅读，培养学生的批判性思维能力。通过分析校园植物名著的特点及其在英语教学中的应用价值，本文提出了具体的阅读与批判性思维培养策略，旨在为高中英语教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中英语；校园植物名著；阅读；批判性思维

一、引言

（一）校园植物名著阅读的重要性

1.提升学生的英语素养：在高中英语教学中，引入校园植物英文名著阅读，有助于拓展学生的知识视野，丰富他们的文化底蕴。这些名著不仅涵盖了生物学、生态学等自然科学领域的知识，还融合了哲学、文学、伦理学等人文社会科学的内容。通过阅读