基本信息

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文档摘要

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玛丽大娘阅读教学设计

第一章阅读教学目标与课程设计原则

1.确定教学目标

玛丽大娘作为一名富有经验的阅读教师，她深知明确的教学目标是开展阅读教学的基础。在教学设计之初，玛丽大娘首先明确了以下教学目标：

a.培养学生对阅读的兴趣，激发学生主动探索的精神。

b.提高学生的阅读理解能力，使学生在阅读过程中能够理解文本的主旨和细节。

c.培养学生运用阅读策略，提高阅读效率。

d.增强学生的词汇量和语言表达能力。

2.制定课程设计原则

在明确了教学目标之后，玛丽大娘遵循以下原则进行课程设计：

a.注重个体差异，因材施教。针对不同学生的阅读水平和兴趣，设计不同难度的阅读材料。

b.激发学