单元名称Unit8EnjoytheFestivals授课内容ForBetterPerformance

1.能够正确理解并识读有关中秋节庆祝活动的词句；听懂有关中秋节活动的采访实录；能

运用恰当词句和格式，书写一封活动邀请函，并正确使用一般将来时。

2.能够分析邀请函的逻辑结构和基本要素；能够联系自身实际，有逻辑、有条理地表达个

教学目标人中秋节的安排。

3.能够加深对中国传统节假日的理解，认识到传统节日的重要意义，自觉、积极弘扬中国

传统文化。

4.能够运用预测、把握大意、记笔记、理解细节等听力策略，完成听力任务。

1.掌握并识读中秋节庆祝活动的表达，如appreciatethefullmoon,eatmooncakes等。

2.巩固一般将来时的用法，在之前出现的begoingto和bedoing基础上，补充willdo的结

教学重点

构。

3.分析并掌握邀请函的逻辑结构和基本要素。

能够联系自身实际，有逻辑、有条理地表达个人中秋节的安排；运用恰当词句和格式，完

教学难点

成邀请函的写作。

教学方法小组讨论法、任务教学法

拓展资源包（ChinaDaily官网上FestiveChina系列中的中秋节介绍视频等）、PPT课件、多

教学手段

媒体设备、语音素材等

教学过程

教学环节与

教学活动与步骤设计意图评价要点

时间分配

Tshowspicturesofmooncakes从学生日常熟悉且与节日准确说出图中物品和

Warm-up

andasksSstonameoutthe有密切关系的食物入手，调节日名称。

1’

festival.动学生的兴趣和积极性。

Ssreviewthemindmapdrawn复习已有的如何介绍节日利用已有的思路尝试

whenlearningtheDragonBoat的思路框架，发展逻辑思完整地的介绍新节日，

Pre-listeningFestivalinpreviousclassandtry维，在新情境下强化应用能提前熟悉相关词汇表

3’tointroducetheMid-Autumn力，引入听力材料的话题。达。

Festivalbyusingthesame

outline.

1.Sslistentothedialogueand培养学生理解细节的听力灵活采用适合自己的

takenotesbyusingkeywordsor能力，通过有效的记笔记策记笔记策略，根据要求

While-listeningmarksaccordingtotheblanksin略，提升学生信息判断和关记录关键信息。

7’ActivityOne.键信息的提取能力。

2.Sslistenagainandfillinthe根据笔记内容，准确提

blanksinActivityOnebasedon取关键信息，补全表

thenotes.