Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.;Oneday，aturtleisclimbing.Arabbitseestheturtle.Itaskstheturtle，

“Hi，turtle.Whatareyoudoing?”“Imrunning,”theturtlesays.“Haha，you

arerunning?Howslowly!Letshavearace.Letsseewhorunsfaster.”The

rabbitlaughsattheturtle.“OK.IbelieveIwillbeatyou,”theturtlesays.;Thenextdayisasunnyday.Theturtleandtherabbitarereadyfor

agame.Manyanimalsarewatching.“Three!Two!One!Start!”themonkey

says.Therabbitandtheturtleruntotheend.Therabbitrunsveryfast.The

turtleisclimbingwithaslowbutsteady（平稳的）pace（步伐）tothe

end.Itsbehindtherabbit.Therabbitrunstoatree.Itseestheturtleis

behindandthinks，“Theturtleisveryslow.Icansleepunderthetree.”So

therabbitfindsacomfortableplace，liesdownandfallsasleep.;Theturtleclimbstothetree.Itseestherabbitsleepinganditdoesnt

stop.Intheend，itgetstotheendanditisveryhappy!Nowtherabbit

wakesup.Itthinkstheturtleisstillbehind.Therabbitrunstothe

end.Whentherabbitreachestheend，itseestheturtlethere.“Haha，Iwin!”

theturtlesays.Therabbitisverysad.Itiscrying.

Thestorytellsusthatwecantbeproud（骄傲的）.;Ⅰ.请阅读上面这篇短文，根据所提供的信息，回答5个问题，要求所写答案语法正确、语义完整切题。;3.Whoisthewinneroftherunningrace?

______________________________________________________________

4.Howdoestherabbitfeelafteritreachestheend?

____________________________________________________________

5.Whatdoesthestorytellus?

_______________________________________________________;Ⅱ.赏析上面的文章，完成以下练习。;Ⅲ.句型仿写。;2.Itseestherabbitsleepinganditdoesntstop.它看到兔子在睡觉,它没

有停下来。

seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”。

当我到家时,我看见我的弟弟正在读一本故事书。

WhenIgothome,I_____mybrother________astorybook.;Ⅰ.好题练习。;注意：

（1）可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。;Ⅱ.写作指导。;2.写什么（细审题,找要点）

（1）时态：一般过去时；

（2）人称：第三人称；

（3）写作要点①：交代故事发生的时间、地点和人物；

写作要点②：介绍故事的情节；

写作要点③：发表观点,阐述感受和启发。;3.怎么写（重结构,遣词句,加连词）

☆开头——要点①：交代故事发生的时间、地点和人物；