单元名称Unit6Let’sGoShopping.课型AroundtheWorld

1.能够了解中美季节性促销和购物场所的分布，比较异同，扩宽知识面；能够区分和掌握

/s/和/z/发音。

2.能够联系自身实际，表达自己对季节性促销的看法，学会合理消费。

3.能够通过阅读有关购物中外对比的材料，提高跨文化交际意识；能够读懂谚语并领悟人

教学目标生哲理。

4.能借助教材中的“MyProgressCheck”环节监控、评价、反思和调整自己的学习内容和进

程，树立正确的学习态度和良好的学习习惯。

思政目标：能够通过了解中外购物场所和促销方式的异同，培养分析概括能力，拓宽知识

面；能够掌握英文谚语，提高跨文化交际意识，领悟人生哲理。

1.了解中美季节性促销和购物场所的分布。

教学重点

2.区分并掌握语音/S/和/z/。

教学难点能客观、辩证地比较中美季节性促销和购物场所的分布。

教学方法小组讨论法、任务教学法、交际法

教学手段PPT课件、多媒体设备、音频素材等

教学过程

教学环节与

教学活动与步骤设计意图评价要点

时间分配

Tshowstheoneadvertisement通过双十一促销广告，介绍举例中国一些季节性

ofDouble11andintroduces季节性促销，让学生了解定促销。

Warm-up

5’definitionofseasonalsales.Ss义。

listsomeseasonalsalesinChina.

Tshowsthetwopicturesofthe通过图片，学生知道购物商学习新单词suburb.

Pre-readingshoppingmall,andasksSsto城建在不同的地方。

5’findoutwheretheyare.

1.Ssreadthetext,circlethe通过找出文章中出现的季准确找出答案，谈论在

seasonalsalesmentionedinthe节性促销，训练学生阅读寻促销时会购买的物品。

textandtalkaboutwhatthey找细节的能力，同时了解学

usuallybuyinseasonalsales.生的购物习惯

2.Ssreadagain,circlethe引导、帮助学生寻找、补充找出答案，发表个人看

locationofshoppingcenters,细节信息，培养对比观察总法。

comparethedifferencesofthem结的能力。

inChinaandUS.

3.Tintroducesthekeywords,梳理课文中的重点单词，词能够明白及掌握发音，

While-readingphrasesandsentences.组和句型，帮助学生更好地用法。

10’

理解文章

(1)