单元名称Unit2TimeReallyMatters.课型ForBetterPerformance

1.能够听懂关于会议安排的简短语篇，提取关键的时间点和事项；能够根据关键信息设计

会议时间表；能够辨别时间管理方面的典型问题，并给出合理建议。

2.能够分析有关会议议程语篇的逻辑结构；能够条理清晰地给出有效管理时间的建议，从

而实现知识和思维能力的迁移。

教学目标3.能够初步了解未来职场有关会议安排的要求与内容；能够反思自己在时间管理方面存在

的问题，摒弃拖延的习惯，促进职业素养的提升。

4.能够运用恰当地时间管理方法，有效规划个人的学习和生活。

思政目标：能够按时间顺序设计会议安排表，加强职场中的时间管理能力，提升职业素养；

能够反思自己在时间管理方面存在的问题，摒弃拖延的习惯。

1.听懂某IT产品研讨会的时间与活动安排，为班级会议设计时间表。

教学重点

2.根据四格漫画提示，讲述主人公约翰的故事，给予约翰一些时间管理方面的建议。

教学难点根据四格漫画提示，讲述约翰的故事，并就此给出一些时间管理方面的建议。

教学方法小组讨论法、任务教学法、交际法

教学手段PPT课件、多媒体设备、音频素材等

教学过程

教学环节与

教学活动与步骤设计意图评价要点

时间分配

Tsays“thereisanewITproduct设置某IT产品研讨会场景，模拟职场研讨会情景，

workshoptobeheldinthe让学生猜测参与研讨会的作出合理的逻辑判断。

classroom.”andasks:“Besides人物身份，活跃课堂气氛，

Warm-up

journalists,whoalsohasbeen调动学生的积极性，为新课

3’

invitedtoattendtheworkshop?”学习预热。

Ssbrainstormthequestion.

Ssdiscussaboutthepeoplewho通过联想、分类等手段加深总结和归纳产品研讨

areinvitedtoattendthe对词汇的理解与使用，为听会能够涉及的若干人

Pre-listening

workshop.Theyareprobably力活动开展做好铺垫。物。

2’

designers,manager,boss,host,

journalists,etc.

1.Sslistentotherecordingand通过泛听练习，理解课文内能理解话题熟悉、发音

learnwhatthetextisabout.容，培养学生整体把握听力清晰的简短语篇的主

内容的能力。题。

2.Basedontheelements,Ss通过精听练习，培养学生提获取与活动安排相关

listenagain,catchthedetailed取关键信息并进行整理记的关键信息，并记录到

informationandfillinblanksof录的能力。时间