XX职业学院《纳税实务》单元教学设计方案
授课教师：序号：31
授课时间
授课班级
上课地点
教学单元名称
项目八财产和行为税
9.环境保护税
10.车辆购置税
课时
2
学情分析
缺乏自主学习能力，不喜欢记忆概念，不擅长理论联系实际，倾向于小组合作、实践操作。
教学目标
知识目标
1.学生了解环境保护税纳税、车辆购置税的义务发生时间、纳税期限和地点
2.学生熟悉环境保护税、车辆购置税的纳税人
3.学生熟悉环境保护税、车辆购置税的征税对象、征税范围
4.学生掌握环境保护税、车辆购置税的计税依据和税率
5.学生掌握环境保护税、车辆购置税的应纳税额计算方法
能力目标
学生能够完成环境保护税、车辆购置税应纳税额的计算
素质目标
1.培养一丝不苟、严格要求、细致耐心的职业素养；
2.培养对知识进行重构和创新的能力。
教学重难点
1.教学重点：环境保护税、车辆购置税的应纳税额计算
2.教学难点：大气污染物、水污染物应纳税额计算
教学方法
教法：案例教学法、任务驱动法
学法：分组合作学习、自主探究学习
授课类型
理论课￡理实一体课R实践课?
教学环境及资源准备
教学环境：多媒体教室
教学资源：职业教育国家在线精品课程资源、国家职业院校技能大赛“业财税融合大数据应用”赛项资源
参考教材
“十四五”职业教育国家规划教材《纳税实务》套书（第6版）、主编：张瑞珍
教学过程设计
教学环节及时间分配
教学内容（实训内容）
师生活动
设计意图
课前
在课程教学平台布置自学任务，明确学习目标
学生登陆课程教学平台，领取任务单
拓展学习的时间与空间，明确学习目标、重难点
课中
复习回顾（3min）
1.土地增值税应纳税额的计算
2.契税应纳税额的计算
教师带领学生复习回顾相关知识点
承前启后
布置任务（2min）
情景创设，布置本次课任务
通过案例形式布置任务，激发学生兴趣
新课讲授
（10min）
知识点1环境保护税谁来缴
纳税义务人：
在中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域，直接向环境排放应税污染物的企业事业单位和其他生产经营者为环境保护税的纳税人。
知识点2环境保护税对谁征
1.征税对象
环境保护税以直接向环境排放应税污染物的行为为征税对象。
2.征税范围
大气污染物、水污染物、固体废物和噪声。
3.税目
思政融入：生态环境是民生福祉，生态环境的质量直接决定着民生的质量；生态环境是金山银山，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。
知识点3环境保护税如何征
1.纳税期限
2.纳税地点
教师讲授知识点
使用信息化教学，学习知识点1-3
新课讲授
（10min）
知识点4环境保护税应纳税额的计算
1.大气污染物和水污染物
应纳税额=污染物当量数×定额税率
污染物当量数（污染程度）
=该污染物排放量÷该污染物污染当量值
教师讲授知识点
使用信息化教学，学习知识点4
学生练习
（10min）
【案例】甲企业有一个大气污染物排放口，已安装使用符合国家规定和监测规范的污染物自动监测设备。检测数据显示，20XX年3月向大气直接排放二氧化疏、氟化物各100千克，一氧化碳200千克、氯化氢80千克，当地大气污染物每污染当量税额1.2元。
计算甲企业3月份排放大气污染物应纳税额。
注意：每一排放口的应税大气污染物，按照污染当量数从大到小排序，对前三项污染物征收环境保护税。
每一排放口的应税水污染物，区分第一类水污染物和其他类水污染物。按照污染当量数从大到小排序，对第一类水污染物按照前五项征收环境保护税，对其他类水污染物按照前三项征收环境保护税。
1.学生完成知识点对应案例
2.教师讲解案例
通过案例对知识点加深理解
新课讲授
（10min）
知识点4环境保护税应纳税额的计算
2.固体废物：从量定额
应纳税额=固体废物排放量×定额税率
固体废物排放量=当期排放量-当期贮存量-当期处置量-当期综合利用量
3.应税噪声的应纳税额=超过国家规定标准的分贝数对应的具体适用税额。
（1）一个单位有不同地点作业场所的，分别计算应纳税额，合并计征
（2）昼夜均超标的，昼夜分别计算应纳税额，累计计征
（3）声源一个月内超标不足15天的，减半计征
教师讲授知识点
使用信息化教学，学习知识点4
新课讲授
（15min）
知识点5车辆购置税
1.车辆购置税对谁征
（1）征税对象
购置车辆的行为。
（2）征税范围
车辆指汽车、有轨电车、汽车挂车、排气量超过150毫升的摩托车。
思政融入：免征新能源汽车车辆购置税，推动能源绿色低碳发展
2.车辆购置税谁来缴
纳税义务人：购置车辆的单位和个人
3.车辆购置税征多少
（1）计