XX职业学院《纳税实务》单元教学设计方案
授课教师：序号：26
授课时间
授课班级
上课地点
教学单元名称
项目八财产和行为税
1.城镇土地使用税
课时
2
学情分析
缺乏自主学习能力，不喜欢记忆概念，不擅长理论联系实际，倾向于小组合作、实践操作。
教学目标
知识目标
1.学生熟悉城镇城镇土地使用税纳税人、征税对象范围、纳税期限和纳税地点
2.学生掌握城镇城镇土地使用税应纳税额计算方法
能力目标
2.学生能够完成城镇城镇土地使用税应纳税额的计算
素质目标
1.传承拼搏精神和团队精神，增强创新创业意识
2.领会“两山”理论，增强生态意识和环保意识
教学重难点
1.教学重点：城镇城镇土地使用税应纳税额计算
2.教学难点：城镇城镇土地使用税的纳税义务发生时间
教学方法
教法：案例教学法、任务驱动法
学法：分组合作学习、自主探究学习
授课类型
理论课￡理实一体课R实践课?
教学环境及资源准备
教学环境：多媒体教室
教学资源：职业教育国家在线精品课程资源、国家职业院校技能大赛“业财税融合大数据应用”赛项资源
参考教材
“十四五”职业教育国家规划教材《纳税实务》套书（第6版）、主编：张瑞珍
教学过程设计
教学环节及时间分配
教学内容（实训内容）
师生活动
设计意图
课前
在课程教学平台布置自学任务，明确学习目标
学生登陆课程教学平台，领取任务单
拓展学习的时间与空间，明确学习目标、重难点
课中
复习回顾（5min）
1.个人所得税纳税人和征税范围
2.个人所得税应纳税额计算
教师带领学生复习回顾相关知识点
承前启后
布置任务（5min）
情景创设，布置本次课任务
通过案例形式布置任务，激发学生兴趣
新课讲授
（30min）
1.城镇土地使用税对谁征
征税范围：城市、县城、建制镇和工矿区内国家所有和集体所有的土地
以下免征城镇土地使用税
（1）国家机关、人民团体、军队自用的土地；
（2）由国家财政部门拨付事业经费的单位自用的土地；
（3）宗教寺庙、公园、名胜古迹自用的土地；
（4）市政街道、广场、绿化地带等公共用地；
（5）直接用于农、林、牧、渔业的生产用地；
（6）非营利性医疗机构、疾病控制机构和妇幼保健机构等卫生机构自用的土地；
（7）免税单位无偿使用纳税单位土地；
（8）企业办的学校、医院、幼儿园用地能与企业其他用地明确区分的，可以比照上述2免征城镇土地使用税。
2.城镇土地使用税谁来缴
纳税义务人：拥有土地使用权的单位和个人。
（1）拥有土地使用权的纳税人不在土地所在地的，由代管人或实际使用人纳税；
（2）土地使用权未确定或权属纠纷未解决的，由实际使用人纳税；
（3）土地使用权共有的，共有各方都是纳税人，由共有各方按照比例分别纳税。
3.城镇土地使用税征多少
应纳税额=实际占用土地面积×定额税率
4.城镇土地使用税如何征
纳税义务发生时间：
（1）纳税人购置新建商品房，自房屋交付使用之次月起，缴纳城镇城镇土地使用税。
（2）纳税人购置存量房，自办理房屋权属转移、变更登记手续，房地产权属登记机关签发房屋权属证书之次月起，缴纳城镇城镇土地使用税。
（3）纳税人出租、出借房产，自交付出租、出借房产之次月起，缴纳城镇城镇土地使用税。
（4）房地产开发企业自用、出租、出借本企业建造的商品房，自房屋使用或交付之次月起，缴纳城镇城镇土地使用税。
（5）纳税人新征用的耕地，自批准征用之日起满一年时开始缴纳城镇土地使用税。
（6）纳税人新征用的非耕地，自批准征用次月起缴纳城镇土地使用税。
纳税期限：城镇城镇土地使用税税实行按年计算、分期缴纳的征收方法，具体纳税期限由省、自治区、直辖市人民政府确定。自期满之日起15日内申报纳税。
纳税地点：应税土地所在地的主管税务机关申报纳税。
思政融入：土地管理政策与城镇城镇土地使用税。
教师讲授知识点
使用信息化教学，学习知识点2
分组实践
（15min）
小组合作完成任务单
1.教师指导并督促学生完成任务，并对学生提出的疑问予以解答。
2.教师听取每个小组代表的汇报，给予评价。
巩固教学重难点，学生学会用所学知识解决实际问题
财税拓展
（15min）
教师讲解涉税相关会计分录
财税知识点融合
总结评价
（10min）
1.教师对本次课知识点进行总结，学生根据教师总结重新梳理本节课知识
2.教师根据学生学习和授课情况进行评价，学生根据学习情况进行自评、互评，并对教师及本次课给予评价。
通过总结评价找到教学环节中不适合本班学生的内容，在今后教学中继续改进。
作业
1.完成课后测试题
2.预习土地增值税应纳税额计算
教学反思