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文件名称:2025年加格达奇区城市建设综合服务中心公益性岗位招聘(2人)模拟试卷含答案详解(典型题).docx
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更新时间:2025-06-05
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文档摘要

2025年加格达奇区城市建设综合服务中心公益性岗位招聘(2人)模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、在市场经济环境中,税负转嫁作为税收负担的重新分配方式,主要通过()来达成。

A.增加国民收入

B.商品交换

C.价格变化

D.发展生产力

【答案】:C

【解析】税负转嫁是指纳税人将所缴纳的税款通过各种途径和方式转由他人负担的行为和过程。在市场经济条件下,税负转嫁主要通过价格变化得以实现。纳税人可以通过提高商品或服务的售价,将税负转嫁给购买者;或者通过压低购进商品或服务的价格,将税负转嫁给供应者。也就是说,纳税人会依据市场供求关系,借助价格的升降波动,把税收负担转移给他人。增加国民收入是宏观经济发展的一个综合成果体现,并非税负转嫁的实现途径。商品交换是一种经济活动形式,它为税负转嫁提供了基础的经济场景,但单纯的商品交换并不直接导致税负转嫁,关键还是在于交换过程中的价格变动。发展生产力是推动经济增长和社会进步的根本动力,和税负转嫁没有直接的实现关联。所以答案是价格变化。

2、一百多年前,中国发生了一场推翻两千多年封建君主专制、使民主共和国观念深入人心的革命,这场革命是()。

A.戊戌变法

B.太平天国运动

C.辛亥革命

D.新民主主义革命

【答案】:C

【解析】该题的正确答案是推翻中国两千多年封建君主专制、使民主共和国观念深入人心的那场革命。戊戌变法是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方,提倡科学文化,改革政治、教育制度,发展农、工、商业等的资产阶级改良运动,其目的是在不推翻封建君主专制的前提下进行改革,并未推翻封建君主专制制度,所以不符合题意。太平天国运动是清朝后期的一次由农民起义创建的农民政权,也是中国历史上最大规模的农民战争。虽然它沉重打击了清朝统治,但最终失败,没有推翻封建君主专制制度,也没有使民主共和国观念深入人心。辛亥革命发生于1911年至1912年初,旨在推翻清朝专制帝制、建立共和政体。它成功推翻了中国两千多年的封建君主专制制度,建立了中华民国,使民主共和国观念从此深入人心,符合题目描述。新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。其开始的标志是1919年五四运动,时间与题目中“一百多年前”不相符,且它的任务是反帝反封建反官僚资本主义,重点并非单纯推翻封建君主专制和传播民主共和国观念。综上,正确答案为辛亥革命。

3、大气层中最为活跃的是()。

A.对流层

B.平流层

C.中层

D.热层

【答案】:A

【解析】本题主要考查大气层各层的特点。大气层自下而上分为对流层、平流层、中层和热层等。对流层是贴近地面的大气最低层,该层集中了约75%的大气的质量和90%以上的水汽质量。对流层的气温随高度增加而降低,空气对流运动显著,由于近地面的水汽和固体杂质通过对流运动向上输送,在上升过程中随着气温的降低,容易成云致雨,从而产生风、云、雨、雪等天气现象,它是大气层中天气变化最复杂且最活跃的一层。平流层位于对流层之上,该层大气主要以平流运动为主,气流比较稳定,水汽、尘埃含量较少,天气晴朗,有利于高空飞行。中层又称中间层,其特点是气温随高度增加而迅速降低,空气有强烈的对流运动。但相较于对流层,其活跃程度和天气现象的复杂程度都较低。热层位于中层之上,该层中的大气物质(主要是氧原子)吸收了太阳紫外辐射能量,使得气温随高度的增加而迅速升高。热层中的空气密度很小,且处于高度电离状态,主要与无线电通信等有关,没有像对流层那样的活跃的天气现象。综上,大气层中最活跃的是对流层。

4、古代齐鲁大地人才辈出,涌现了一批被后人尊称为“圣”的人物,下列被尊称为“圣”的人物中不属于古代齐鲁地区的是()。

A.兵圣孙武

B.工圣鲁班

C.医圣张仲景

D.复圣颜回

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对古代“圣”级人物所属地区的了解,破题点在于明确古代齐鲁地区大致涵盖现在山东一带,并知晓各人物的出生地。孙武是春秋时期齐国著名军事家,齐国属于古代齐鲁地区,有“兵圣”之称。鲁班是春秋时期鲁国人,鲁国也在古代齐鲁地区范围内,被尊为“工圣”。颜回是春秋时期鲁国人,同样在古代齐鲁地区,被尊为“复圣”。张仲景是东汉南阳涅阳县(今河南省邓州市)人,不在古代齐鲁地区,被后人尊称为“医圣”。综上,不属于古代齐鲁地区的“圣”级人物是医圣张仲景。

5、总结的主要内容,其主体部分不包括()。

A.成绩和收获

B.经验和体会

C.问题和教训

D.基本情况

【答案】:D

【解析】总结的主体部分通常包含成绩和收获、经验和体会、问题和教训等内容。成绩和收获体现了在某个阶段取得的成果;经验和体会是从实践中获得的认识和感悟;问题和教训则是对工作或活动中出现的不足进行的反