团体标准《世界技能大赛瓷砖贴面项目训练规范》
（征求意见稿）编制说明
一、任务来源
根据南宁市标准化协会关于批准《建筑信息模型制图规范》等4
项团体标准立项的通知（南市标协〔2023〕2号）文件精神，由广西理
工职业技术学院提出，广西理工职业技术学院、浙江建设技师学院、
广西建工集团冶金建设有限公司、广西职业师范学院、广西建设职业
技术学院、广西交通职业技术学院、广西农业职业技术大学、广西机
电职业技术学院、广西理工职业技术学校、广西建筑材料工业技工学
校、广西职业技术学院、百色职业学院等单位共同起草的团体标准《世
界技能大赛瓷砖贴面项目训练规范》被批准立项。
本标准的编写将按照《标准化工作导则第1部分：标准化文件
的结构和起草规则》（GB/T1.1—2020）以及《南宁市标准化协会团体
标准管理办法》等规定进行。
二、必要性和意义
（一）必要性
世界技能大赛被誉为“世界技能奥林匹克”，其竞技水平代表了
当今职业技能发展的世界先进水平。举办机制类似于奥运会，由世界
技能组织成员申请并获批准之后，世界技能大赛在世界技能组织的指
导下与主办方合作举办。我国于2010年加入世界技能组织，成为该
组织的第53个成员。2011年参赛以来，接连取得优异的成绩。2021
年7月，人力资源社会保障部印发《“技能中国行动”实施方案》。决
定在“十四五”期间组织实施技能中国行动，并将该行动作为人力资
源和社会保障事业发展“十四五”规划一项重点工作。实施技能中国
行动，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党管人才、
服务发展、改革创新、需求导向原则，健全技能人才培养、使用、评
价、激励制度，着力强基础、优结构，扩规模、提质量，建机制、增
活力，打造技能省市，为大力实施人才强国和创新驱动发展战略，建
设制造强国、质量强国、技能中国，全面建设社会主义现代化国家，
实现中华民族伟大复兴的中国梦，提供坚实的技能人才保障。
世界技能大赛推动我国职业教育改革，世界技能竞赛是职业教育
发展较好的，从很多国家参加世界技能大赛开始，其职业教育飞速发
展。以参加世界技能大赛为契机，在各国内掀起各类职业技能比赛热
潮，调整了技工院校的课程设置，重新制定人才培养方案及课程标准，
课程设置紧跟产业与企业的需求，将世赛的标准设置成本国课程体系
的标准，重视高技能人才的培养，推动经济迅速崛起。
我国于首次参加世界技能大赛，起步较晚。通过参加世界技能大
赛项目，发现国内技工院校在课程设置上还需要改进，应该更加深入
地开展校企合作，共同制定并实施人才培养目标。如工作过程系统化
的一体化课程体系职业性不明确，缺乏实用性；课程内容不够系统，
实训设备相对落后，不能与教材相配套；课程评价与企业岗位要求的
相关标准不一致等等。其中最突出的是工作过程系统化的一体化课程
体系职业性不明确，缺乏实用性，课程设置与市场需求脱节，课程内
容的学科逻辑性较强，理论性较浓，知识点重复较多，重视原理和结
论，缺乏实用性和针对性。我国要想从制造强国变身为创造强国，必
须注重大国工匠的培养，提高技能型人才的培养标准，才能使国家的
经济迅速崛起。
（二）目的及意义
职业技能竞赛为广大技能人才提供了展示精湛技能、相互切磋技
艺的平台，对壮大技术工人队伍、推动经济社会发展具有积极作用。
为了进一步促进广西技能大赛的发展，需要制定世界技能大赛瓷砖贴
面项目训练规范。瓷砖贴面项目训练标准化的研究主要有以下点意义：
（1）促进技能人才培养，可以为相关单位和参赛选手开展培训活动
提供标准，有利于技能人才的选拔，推进住房城乡建设行业技能人才
队伍建设，培养具有国际水平的高技能人才队伍；（2）促进行业交流。
推动标准化可以增强行业间相互沟通和理解，消除技术壁垒，营造推
动职业技能培训竞赛活动的开展，营造学习技能人才、尊重技能人才、
争当技能人才的大环境；（3）促进职业教育的发展。世赛作为技能教
育教学改革的导向标杆,为推动实体经济高质量发展提供重要支撑,助
力建设制造强国,质量强国,教育强国等战略，具有重要而深远的意义，
瓷砖贴面项目训练规范的推出，有利于指导各技工院校参与到世界技
能大赛的选拔，对接世赛技能人才标准，培养具有工匠精神的技能人
才，培养具有扩大我国职业教育在国际上的影响力。（4）促进就业。
世界技能大赛瓷砖贴面项目训练规范有利于青年广泛、踊跃参加世界
技能大赛，能够接触、体验到世界范围内的相关行业、企业切