基本信息

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文档摘要

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关于小学古诗词信息化教学的思考

一、基本理念：信息技术活化古诗词

古诗词是中国文化的瑰宝，但同时也是小学语文教学的难点。由于古诗所反映的文化、生活与现代的隔膜，及其语言的陌生等原因，使得小学生对古诗词的理解存在较大的困难，这也是当前小学生学习古诗词的最大障碍。除此之外，教师传统的讲授模式——朗读、翻译、背诵至今依然是小学古诗词课堂的主流模式，课堂低趣、低效。

信息技术的迅猛发展已影响到人类生活的方方面面，教育领域也不例外。就在今年，教育部制定的《义务教育语文课程标准（2022年版）》中要求：“教师要关注互联网时代日常生活中语言文字运用的新现象和新特点，认识信息技术对学生阅读和表达交流等带来的深