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文档摘要

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基于错误资源化的小学数学教学策略优化研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于错误资源化的小学数学教学策略优化，通过分析错误资源的价值及其在教学中的应用，提出具体的教学策略，以提升学生的数学学习效果。研究表明，合理利用错误资源不仅能帮助学生更好地理解和掌握数学知识，还能培养学生的批判性思维和问题解决能力。

**关键词**：错误资源化；小学数学；教学策略；优化研究

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**一、引言**

在小学数学教学过程中，学生犯错是不可避免的。然而，传统的教学观念往往将错误视为需要纠正的“问题”，而忽视了其潜在的教育价值。基于错误资源化的教学理念，正是要将这些错误转化为宝贵的教学资源，从而优化教学策略，提升