小学语文阅读策略培养与学生口语表达能力的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨小学语文阅读策略培养与学生口语表达能力的关联性，分析两者之间的相互作用与影响。通过对小学语文阅读教学现状的分析，提出相应的教学策略，以期为提高学生的口语表达能力提供理论依据。

关键词：小学语文；阅读策略；口语表达能力；关联性

一、引言与背景

（一）1.小学语文阅读策略的重要性

在小学语文教学中，阅读策略的培养至关重要。阅读策略是指学生在阅读过程中运用的一系列有意识、有目的的阅读方法，它能帮助学生更有效地理解和吸收文本信息。研究表明，阅读策略的培养不仅有助于提高学生的阅读理解能力，还能促进其思维品质和语言运用能力的发展。