如何理解认知不平衡理论F我凡事都听我妈的我不喜欢她我妈却喜欢她怎么办呢？要么我改变，要么我妈改变。第29页，共43页，星期日，2025年，2月5日如何理解认知不平衡理论G我和她势不两立我要向东她也要向东要么我走，要么她走第30页，共43页，星期日，2025年，2月5日如何理解认知不平衡理论H我和她势不两立我不愿向东她也不愿向东要么我不走，要么她不走第31页，共43页，星期日，2025年，2月5日关于态度与品德的学习(2)第1页，共43页，星期日，2025年，2月5日思考：为什么很多教师苦口婆心，却得不到学生理想的回应呢？为什么很多家长自认为为孩子付出了很多，却换来孩子的沉默以对呢？第2页，共43页，星期日，2025年，2月5日本章要点第一节态度与品德概述一、态度的性质二、品德的性质三、态度与品德的关系第二节态度和品德的形成过程与学习条件一、态度的形成与改变二、学生品德发展的特点第三节促进态度和品德形成和改变的方法第3页，共43页，星期日，2025年，2月5日第一节态度与品德概述一、态度的性质（一）态度的涵义我们把态度定义为：态度是通过学习形成的、影响个体对事物做出行为选择的持久的内部状态。第4页，共43页，星期日，2025年，2月5日什么是态度？喜欢上网不想学习喜欢帮助别人……第5页，共43页，星期日，2025年，2月5日
举例说明什么是态度
第6页，共43页，星期日，2025年，2月5日(二)态度的心理成分态度的认知成分态度的情感成分态度的行为倾向成分第7页，共43页，星期日，2025年，2月5日态度心理成分之间的一致性有时是一致的苏州是个美丽的地方，我喜欢苏州，我愿意留在苏州工作。有时是不一致的我知道炸肉串吃多了不好，可我就是喜欢吃，我想立刻冲出教室去买它五大串。第8页，共43页，星期日，2025年，2月5日
举例说明态度的成分及一致性关系第9页，共43页，星期日，2025年，2月5日（三）态度的功能价值表现功能适应功能自我防御功能态度的记忆过滤效应激励功能第10页，共43页，星期日，2025年，2月5日价值和态度的区别情人节凤姐约你一起共进烛光晚宴你愿意去吗？去不去第11页，共43页，星期日，2025年，2月5日（四）态度与行为的关系态度与行为总的来讲应该是一致的，有时受到情境等其它因素的干扰。第12页，共43页，星期日，2025年，2月5日二、品德的性质（一）品德的含义一个人依据一定的社会道德、行为准则行动是表现出来的稳定的心理特征。忠孝第13页，共43页，星期日，2025年，2月5日（二）品德的构成成分道德认知道德情感道德意志道德行为第14页，共43页，星期日，2025年，2月5日三、态度与品德的关系态度与品德所涉及的问题及构成成分基本是同质的区别主要表现在所涉及的范畴和内化程度不同第15页，共43页，星期日，2025年，2月5日价值内化的等级接受反应形成价值观念组织价值观念系统价值体系个性化第16页，共43页，星期日，2025年，2月5日讨论下列问题：如何看待幼儿偶尔的撒谎行为如何看待“双差生”？第17页，共43页，星期日，2025年，2月5日第二节态度和品德的形成过程与学习条件一、态度的形成和改变（一）影响态度形成和改变的因素知识或信息需要经验的情绪后果家庭社会群体的期望与规范第18页，共43页，星期日，2025年，2月5日（二）态度形成和改变的过程心理学家凯尔曼1961年提出态度形成要经过服从、认同和内化三个阶段服从认同内化第19页，共43页，星期日，2025年，2月5日（二）态度形成和改变的过程态度形成和改变的内部条件认知失调理论认知不平衡理论主体要求改变态度的倾向性第20页，共43页，星期日，2025年，2月5日如何理解认知失调理论老大一向对我们很好，说要照顾我和我的家人一辈子；我一向以忠诚老而受到老大的赏识；虽然我被抓了，但只要我不说老大肯定没事，他会照顾好我家人。所以我肯定不会交代半个字。第21页，共43页，星期日，2025年，2月5日如何理解认知失调理论老大一向对我们很好，说要照顾我和我的家人一辈子；我一向以忠诚老而受到老大的赏识；虽然我被捕了，但只要我不说老大肯定没事，他会照顾好我家人。老大也被抓了，他已交代了一切；或老大已逃走了，根本无暇顾及你的家人。你只是小喽喽，如果你配合政府，会考虑给你减刑。表现好了还可以照顾家人。我全说了。第22页，共43页，星期日，2025年，2月5日平衡与不平衡