人美版二年级下册劳动教学设计(第11课)
第四章传统工课题：劳动任务二泥课程类型新授学科小学年级二年级
艺制作--泥工条盘筑花瓶劳动
造型匠心做
1.能把泥条搓得粗细均匀。
学习2.会用正确的方法塑花瓶盘筑的花瓶很结实。
目标3.会与他人合作劳动态度积极认真。
4.养成及时整理的好习惯。
重点会用正确的方法塑花瓶盘筑的花瓶很结实。
难点养成与他人合作，劳动积极认真的习惯。
准备陶泥泥工刀垫板
教学环节教师活动学生活动设计意图
一、谜语激趣，导入新课
1.课件出示：“长长脖子小小口，喝饱清水住高
楼。一年四季爱打扮，花花绿绿插满头。（打一指名学生谜语导入，引
日用品）”（谜底：花瓶）读谜面并起兴趣，引导
新课导入2.导语：你搓过泥条吗？可别小看这一根根不起思考，举学生进入本课
眼的泥条，能工巧匠们能用它制作出各种各样的手发言。主题。
物品。你想不想当一回泥条盘筑大师，制作一个
与众不同的花瓶？我们一起准备好材料，动手试
试吧！
3.（板书课题：第四章传统工艺制作——泥工
造型匠心做任务二泥条盘筑花瓶）齐读课题。
二、活动一：劳动准备
1.请同学们认真阅读课本第50、51页。说一说：了解泥条盘筑
什么是泥条盘筑法？学生认真的方法，激发
泥条盘筑法是一种古老的物品成型手法。制作时阅读，大学生对泥条的
候，先把泥料搓成长条，然后按照需要的造型从胆发言喜爱，为进一
下向上一圈一圈盘制出来。步学习打下基
2.查一查：花瓶的造型有哪些？础。
新课讲授（1）我家有个花瓶，瓶身很大，口很小。
（2）我见过一种花瓶，形状是开口大、底座小。
（3）还有一种花瓶，身体是直筒状，上下一样
粗。
3.认一认：下图中这些工具和材料你认识吗？你学生讨论了解制作泥条
知道它们的用途吗？出示图片交流盘筑的工具
4.想一想：泥条盘筑所用的泥条是怎样搓出来的
呢？
（1）为了使泥条均匀不空心，应该用手的哪个
部分搓？搓时又该怎样用力呢？
(2）应该用掌心搓，搓泥条时，要向前用力，向
后轻轻带回。
三、活动二：劳动规划
1.请同学们阅读第52页的内容。结合生活
2.师：同学们，你们会用泥盘条筑花瓶吗？你能经验，设
结合平时的生活经验，设计泥条盘筑花瓶的方案计泥条筑
设计