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文档摘要

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第2课《轮子滚起来-实施总结阶段》教学设计

课题轮子滚起来-实施总单元第七单元学科综合实践活动年级三年级

结阶段

价值体认：通过创意设计和动手制作，深入认识到轮子制作的过程，切身感受设计制作

轮子的过程。

责任担当：在学习“轮子滚起来-实施总结阶段”活动的过程中，对设计制作任务负责，

核心素

提升责任担当。

养目标

问题解决：通过绘制轮子的设计示意图并制作轮子，能讨论思考如何改进，积极解决

动时出现的问题。

创意物化：通过设计方案动手组装制作轮子，实现制作方式和形式的创意物化。

教学重点通过创意设计和动手制作，深入认识到轮子制作的过程，切身感受设计制作轮子的过程。

教学难点在学习“轮子滚起来-实施总结阶段”活动的过程中，对设计制作任务负责，提升责任

担当。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第2课《轮子滚起来-实施总结阶段》观看教学将学生的

导入新课板书课题。视频。注意吸引

播放视频。到课堂。

新知讲解：

板书课题。

一、创意设计

如何使你的轮子至少能滚动30厘米？你能用它做什么？它具

完成设计让同学们

有什么功能？设计亮点是什么？所需的材料和工具有哪些？请

创意的轮通过自己

你想出几种不同的设计方案，并画出设计草图。

讲授新课子方案。的思考进

设计方案一

行设计，

直径20厘米，宽度5厘米。

尺寸为开展本

用途及用于简单的滚动实验,能够直线滚动，简课任务做

功能单易制。准备。

设计亮易于制作、可装饰性。

点

材料：厚纸板、塑料瓶盖、彩色笔、胶水、

材料及尺子、细绳。

工具

工具：儿童安全剪刀、铅笔、尺子。

设计草

图

（参见附录表16）

设计方案二

直径15厘米，宽度3厘米，高度可调节。

尺寸

用途用于探索不同斜坡的科学实验。可调节高

及功度，适应不同斜坡。

能

设计可调节高度、多功能性。

亮点

材料：厚纸板、塑料瓶盖、彩色笔、胶水、