第1课《桥梁设计师-准备阶段》教学设计
课题桥梁设计师-准备阶单元第七单元学科综合实践活动年六年
段
价值体认：理解桥梁作为基础设施对连接两岸的重要性，，明确桥梁设计的要求，获得
积极意义的价值体验。
责任担当：在学习“桥梁设计师-准备阶段”活动的过程中，积极参与招标策划提出想
核心素法，学习如何建筑桥梁，为所学内容负责。
养目标问题解决：通过结合招标要求，完成梁建造等相关活动策划，能对出现的问题进行讨论
思考并分析解决问题。
创意物化：通过参与设计、制作桥梁的方案，积极制定活动的形式和活动成果的展示，
将活动实现方式创意物化。
在学习“桥梁设计师-准备阶段”活动的过程中，积极参与招标策划提出想法，学习如
教学重点
何建筑桥梁，为所学内容负责。
教学难点通过参与设计、制作桥梁的方案，积极制定活动的形式和活动成果的展示，将活动实现
方式创意物化。
教学过程
教学环节教师活动学生活设计意图
动
第1课《桥梁设计师-准备阶段》
板书课题。
桥梁是为道路跨越天然或人工障碍物而修建的观看教学视将学生的注意
构筑物它的种类繁多，你知道的有哪些?除了形状、频。吸引到课堂。
导入新课
结构、承重力，桥梁的设计还需要考虑哪些因素?让
我们动手设计，探究搭建一座桥梁模型吧!
播放视频。
新知讲解：
板书课题。
一、确定项目
讲授新课
1、发现问题
一条河将某市分成了南、北两区，给市民的日常引入情境设让同学们明确
出行带来了很大的不便。最近，市政府通过了一项提置，提出招标需要探讨的内
案，希望通过在河上造桥来解决这个问题。为此，市要求。容，用模拟招标
政府公开发布了招标公告。你所在的桥梁设计公司决的情节设置引
定参与这次招标，要求公司内部所有的桥梁设计师分出本课眼界内
别设计一套方案并参加公司的内部评审会。评审会通容，让学生能够
过的方案将作为公司的主推设计方案参与市政府的更代入。
竞标。
作为公司的桥梁设计师，你需要参与到这个项目认识桥梁设引导学生在明
中来。让我们一起设计一座桥梁吧!计要求。确桥梁具体设
桥梁设计要求计要求后进行
1.桥梁需横跨河流，河道宽1500米。设计方案制定，
2.按照一定比例尺绘制设计图。提高学生的思
3.设计师要携