基本信息

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文档摘要

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第2课《家乡的清明节-实施总结阶段》教学设计

课题家乡的清明节-实施单元第五单元学科综合实践活动年级三年级

总结阶段

价值体认：通过学习青团的制作方法，加深对清明节的理解，获得有积极意义的价值体

验。

责任担当：在学习“家乡的清明节-实施总结阶段”活动的过程中，每个成员在每个环

核心素节收集好各自的资料并实施，树立好对清明节的敬意。

养目标问题解决：能够积极参与和动手制作清明节的习俗和青团制作并通过制定表格分布任务

后实施并记录等困难以确保步骤和程序正确。

创意物化：通过产品设计和动手制作的方式，更好地掌握到青团的制作方法，吸引大家

对清明节的兴趣并探究其蕴含的深意。

先通过查阅资料和实地采访将活动需要的前期工作准备充分后继而学习青团的制作方

教学重点

法加深我们对清明节的理解。

教学难点在学习“家乡的清明节-实施总结阶段”活动的过程中，每个成员在每个环节收集好各

自的资料并实施，树立好对清明节的敬意。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第2课《家乡的清明节-实施总结阶段》观看教学将学生的

导入新课板书课题。视频。注意吸引

播放视频。到课堂。

新知讲解：

板书课题。

一、收集资料

实施阶段

查阅资料

讲授新课清明节是怎么来的？有哪些习俗？又有哪些关于清明节的进行资料让同学们

故事、诗词呢？请利用网络、书籍等途径查阅资料，把相关查阅。在老师的

的信息记录在资料卡中。引导下开

清明节有很多习俗，如扫墓、踏青、做青团等。始对清明

我查到清明节与春节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节的相关

节日。知识进行

资料卡查找，初步

资激发学生

料资料获取途

主要内容的积极性。

名类型径

称

清

明清明节起源于古代帝王

视频、百度百

节将相“墓祭”之礼，后来

文本、科、中国

的民间仿效，成为中华民族

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