第2课《鸡蛋保卫战-实施总结阶段》教学设计
课题鸡蛋保卫战-实施总单元第四单元学科综合实践活动年级三年级
结阶段
价值体认：通过收集资料和方案设计完成准备前期的工作，再进行制作实践加深自己的
理解和测试改进进一步改进鸡蛋缓冲装置。
责任担当：在学习“鸡蛋保卫战-实施总结阶段”活动的过程中，每个小组都对自己设
核心素计的鸡蛋缓冲装置进行实践组装并改进，树立好认真负责的担当。
养目标问题解决：能够积极参与收集资料和设计实践组装鸡蛋缓冲装置并记录下测试时出现的
问题并一起讨论思考如何解决出现的故障。
创意物化：通过前期的资料准备和设计等方式，可以让自己对鸡蛋缓冲装置更加深入认
识进而加深我们的动手操作能力。
通过收集资料和方案设计完成准备前期的工作，再进行制作实践加深自己的理解和测试
教学重点
改进进一步改进鸡蛋缓冲装置。
教学难点在学习“鸡蛋保卫战-实施总结阶段”活动的过程中，每个小组都对自己设计的鸡蛋缓
冲装置进行实践组装并改进，树立好认真负责的担当。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
第2课《鸡蛋保卫战-实施总结阶段》观看教学视将学生的
导入新课板书课题。频。注意吸引
播放视频。到课堂。
新知讲解：
板书课题。
一、收集资料
进行资料收让同学们
为什么生鸡蛋从高空落下后会破碎？为了保护鸡蛋，我们可以
集。先进行资
用哪些材料来制作一个保护装置？这些材料都有什么特点？
讲授新课料收集，
请利用网络、书籍等途径查阅资料，了解你感兴趣的内容，并
为完成本
完成资料收集工作。
课任务做
资料收集卡
准备。
我想要1.为什么生鸡蛋从高空落下后会破碎？
知道的2.哪些材料可以用来制作鸡蛋保护装
内容置？
3.这些材料的特点是什么？
1.鸡蛋破碎原因：鸡蛋壳在受到地面冲击
时，无法有效分散或吸收冲击力，在受到冲
击时产生的压力不均匀，导致蛋壳破裂。
2.保护装置材料及特点：
泡沫和棉花：柔软，具有良好的缓冲性能，
能吸收冲击力。
气泡膜：由许多小气泡