第1课《鸡蛋保卫战-准备阶段》教学设计
课题鸡蛋保卫战-准备阶单元第四单元学科综合实践活年级三年级
段
价值体认：通过学习鸡蛋，能够深入了解可以鸡蛋的结构，认识到鸡蛋可以制作哪些物
品和作用。同时也了解鸡蛋该如何进行保护。
责任担当：在学习“鸡蛋保卫战-准备阶段”活动的过程中，了解可以保护鸡蛋的措施
核心素的相关知识，学习保护方法并了解它的作用。
养目标问题解决：能够运用创新思维和解决问题的能力，解决保护工具的制作、完成相关问题
的探讨等难题，提高问题解决能力。
创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如将本课所学知识内容运用到生活中，
加强对鸡蛋的学习和保护。
通过学习鸡蛋，能够深入了解可以鸡蛋的结构，认识到鸡蛋可以制作哪些物品和作用。
教学重点
同时也了解鸡蛋该如何进行保护。
教学难点在学习“鸡蛋保卫战-准备阶段”活动的过程中，了解可以保护鸡蛋的措施的相关知识，
学习保护方法并了解它的作用。
教学过程
教学环教师活学生活设计意图
节
第1课《鸡蛋保卫战-准备阶段》
板书课题。
鸡蛋的营养价值很高，是我们经常食用的食物之一，观看教学视将学生的注意
导入新
除此以外，我们可以用鸡蛋玩“立鸡蛋”“瓶子吞鸡蛋”频。吸引到课堂。
课
等游戏，甚至可以用鸡蛋制作各种工艺品。你见过从高处
落下却不碎的鸡蛋吗？
播放视频。
新知讲解：
板书课题。
一、提出问题
讲授新
如果将一个生鸡蛋从距离地面1.5米的高处落下，那么结根据主题提让同学们确定
课
果会怎么样呢？你有什么办法能使这个生鸡蛋不碎吗？出问题。研究主题并提
和同学一起讨论一下吧！出问题，为本
我想做一个地面缓冲装置，接触面软软的，鸡蛋就不会碎课研究打下基
了。础。
我们可以在鸡蛋外面包上一层柔软的海绵。
蛋壳那么薄，掉下来肯定会碎的
我想把鸡蛋包得严严实实的。
1.如果将一个生鸡蛋从距离地面1.5米的高处落下，那么思考问题。在老师的引导
结果会怎么样呢？下，解决相关
将一个生鸡蛋从1.5米的高度落下，结果很可能是鸡蛋会问题，培养学
破裂。这是因为生鸡蛋的壳相对较薄且脆弱，而从1.5米生的资料查询
的高度落下时，鸡蛋受到的冲击力可能会导致壳破裂，蛋能力和问题解
液流出。决问题。
2.你有什么办法能使这个生鸡蛋不碎吗？
使用缓冲材料：在鸡蛋周围包裹柔软的材料以吸收落地时
的冲击力。
制作降落伞：为鸡蛋制作一个小降落伞，减缓其