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文档摘要

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第2课《教室环境我布置-实施总结阶段》教学设计

课题教室环境我布置-实单元第一单元学科综合实践活动年级三年级

施总结阶段

价值体认：通过布置教室环境，获得有积极意义的价值体验。

责任担当：在学习“教室环境我布置-实施总结阶段”活动的过程中，每个小组都对自

己负责的区域进行设计改进，积极参与布置。

核心素

问题解决：能够积极解决设计、讨论、问题探究和表格制定实施并记录等活动面对的困

养目标

难，以确保问题得到有效解决。

创意物化：通过初步设计和优化改进等方式，让教室设计和改进方案更清晰地表达体现，

从而完善对教室环境的改进。

通过初步设想和测量记录完成准备前期的工作，再进行方案设计和优化改进进一步促进

教学重点

教室环境的布置。

教学难点在学习“教室环境我布置-实施总结阶段”活动的过程中，每个小组都对自己负责的区

域进行设计改进，积极参与设计。

教学过程

教教师活动学生活设计意图

学动

环

节

导第2课《教室环境我布置-实施总结阶段》观看教将学生的

入

板书课题。学视频。注意吸引

新

课播放视频。到课堂。

新知讲解：

板书课题。

一、初步设想

实施阶段

讲进行初让同学们

授你想设计、布置教室的哪个区域？要保留哪些原有的布置？你的初步设

步设想。先进行初

新

想是什么？和同学一起讨论一下吧！

课步设想并

教室布置初步设想表

完成表

格，为完

小组名称二元一次方程组

成本课任

务做准

备。

组

小华

长

小组

成员

组

小丁、小佳、小康、小月、小李

员

负责区域阅读角

要保留的布

书架、阅读灯

置

增加一些舒适的座椅；引入不同类型的阅读材料，