第一课时

民族团结一家亲-准备阶段（浙教版）六年级下

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08

教学目标通过提出问题和拟定方案，深入了解各民族之间的关系和特点，深刻意识到民族团结的重要性。0102在学习“民族团结一家亲-准备阶段”活动的过程中，积极参与策划提出想法，为所学内容负责，培养民族团结的责任担当。03通过参与认识各民族的习俗特点，分布特点等相关活动策划，能对出现的问题进行讨论思考并分析解决问题。04责任担当创意物化问题解决价值体认通过拟定民族一家亲的方案，积极制定活动的形式和活动成果的展示，将活动实现方式创意物化。

新知导入“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。”我国是统一的多民族国家，五十六个民族守望相助,亲如一家。让我们一起来了解各民族的风土人情，感受博大精深的中华文明，各族少年手拉手为民族大团结尽自己的一份力吧!

新知导入

探究新知说一说1、提出问题准备阶段我国的五十六个民族是哪五十六个?我们可以从哪些方面来了解这五十六个民族呢?你知道各民族间的交往融合过程吗?让我们来聊一聊吧!

探究新知说一说准备阶段我国的五十六个民族是哪五十六个?汉族、壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族、藏族、布依族、侗族、瑶族、白族、黎族、哈尼族、哈萨克族、傣族、畲族、拉祜族、仡佬族、东乡族、纳西族、景颇族、柯尔克孜族、土族、达斡尔族、撒拉族、塔吉克族、乌孜别克族、俄罗斯族、鄂温克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔尔族、独龙族、阿昌族、普米族、怒族、鄂伦春族、赫哲族、门巴族、珞巴族、基诺族、以及汉族。

探究新知说一说准备阶段你知道各民族间的交往融合过程吗?迁徙与移民：历史上，许多民族因战争、自然灾害或经济原因而迁徙。这种迁徙不仅带来了人口的流动，也促进了文化的交流与融合。例如，丝绸之路上的商人和旅行者促进了东西方文化的碰撞与融合。

探究新知说一说准备阶段你知道各民族间的交往融合过程吗?贸易与经济交流：不同民族之间的贸易往往是交往的起点。通过商品的交换，各民族不仅获取了物质财富，还相互了解了对方的文化、习俗和生活方式。文化交流与传播：语言、宗教、艺术和习俗等文化元素的传播是民族交往的重要方面。通过宗教传播、文学作品、艺术交流等方式，各民族的文化得以相互影响和融合。

探究新知说一说准备阶段各民族的传统美食分别有哪些?不同民族的服饰有什么特点?各民族对中华文化分别做出过哪些贡献呢?各民族的分布特点是怎么样的?各民族的传统节日有哪些?各民族的习俗又有什么不同?

探究新知说一说准备阶段各民族对中华文化分别做出过哪些贡献呢？汉族在文字、哲学、艺术等方面有着深厚的积累；壮族的民歌和舞蹈丰富了民族文化；维吾尔族的音乐和舞蹈展现了独特的艺术风格；藏族的宗教文化和艺术品也为中华文化增添了色彩。

探究新知说一说准备阶段各民族的传统美食分别有哪些?蒙古族人的饮食比较粗犷，以羊肉、奶、野菜及面食为主要的菜点原料。烹调方法相对比较简单，其中以烤最为著名。菜点崇尚丰满实在，注重原料的本味。

探究新知说一说准备阶段各民族的传统美食分别有哪些?壮族人喜食大米饭、大米粥，喜欢用糯米制成各种粽子、糍粑、糕饼等食品，爱食酸品。在山区则以玉米、小米、薯类为主食。壮族人都喜欢吃猪、鸡、鸭、鱼肉，有的地方喜欢吃鱼生、豆腐圆子等。

探究新知说一说准备阶段各民族的传统美食分别有哪些?朝鲜族主要分布在中国东北三省，主食一般是大米和小米，喜欢吃辣白菜、打糕、冷面、大酱汤、辣椒和烤肉等，其中最有名的是打糕、冷面、泡菜，他们经常吃羊肉串和五花肉。

探究新知说一说准备阶段各民族的分布特点是怎么样的?大杂居，小聚居。相互交错杂居。这是长期历史发展过程中各民族相互交往、流动形成的。这种分布特点有利于各民族在经济、文化上密切往来，相互吸引，互相依存，增强中华民族的凝聚力。

探究新知说一说准备阶段不同民族的服饰有什么特点?

探究新知定一定2、制订方案准备阶段小组合作，根据想要开展的实践活动方向，制订本次活动的方案。

探究新知定一定准备阶段民族团结一家亲查找民族分布体验民族风俗搜罗民族美食了解民族习俗宣传民族团结

探究新知定一定准备阶段活动主题民族团结一家亲活动目的通过多样化的活动形式，增进各民族之间的了解与交流，弘扬民族团结精神，促进社会和谐。活动时间2025年XX月XX日活动地点社区文化中心/学校操场/公园活动对象全体居民/学生及其家庭活动宣传利用社区公告栏、社交媒体、学校通知等多种渠道。注意事项确保活动的安全性。尊重各民族的文化习俗，确保活动的包容性与多样性。

探究新知定一定准备阶段活动内容查找民族分布活动形式：设置民族分布图展区，展示全国各民族的分布情况。具体安排：1、制作大型民族分布图，标注各民族