课题纸上生花——书籍版式设计
课时2课时(90min)
知识技能目标:
(1)了解书籍版式设计的特征与方法
(2)能够综合运用所学知识完成版式设计任务
教学目标
素质目标:
(1)通过实战练习,深入理解版式设计的原理和技巧,提升专业素养
(2)通过探索不同的设计方案,突破现有的设计思维,培养创新意识
教学重点:书籍版式设计的特征、书籍版式设计的方法、优秀作品赏析
教学重难点
教学难点:书籍版式设计的特征和方法
教学方情景模拟法、问答法、讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
考勤【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
【教师】讲述“绘本:带孩子感受世界的精彩”案例(详见教材),并提出问题:
任务导入版式设计对书籍而言有哪些作用?
【学生】思考、举手回答
【教师】通过学生的回答,引入新知,讲解书籍版式设计的特征、书籍版式设计的方法、优秀作品赏析等知
识
一、书籍版式设计的特征
书籍是传播知识、传承文化的重要工具,同时也是一种常见的商品。书籍的版式设计是指在有限的版面中,
合理编排书中的文字、图片、表格等内容,从而使书的内容清晰可辨、便于理解,同时外观富有魅力、利于销
售。因此,书籍的版式设计通常具有下述特征。
(一)实用性
书籍的版式设计影响着书中信息的传递效果,也影响着读者的阅读体验。只有让读者充分理解书籍中的各
类信息,才能进一步发挥书籍的娱乐、教化等功能。因此,在设计时,我们首先要保证书籍版面的实用性。为
传授新知
此,我们要根据书中的章节目录,合理把控各级标题与正文的字号、字距与行距,必要时还可以设置多个分栏,
保证书中信息层次分明、清晰易读。此外,我们还要考虑到读者的年龄、职业、民族、地域、文化水平等因素,
照顾不同人群的理解水平和阅读习惯,让读者从书中获得切实的裨益。
(二)整体性
书籍的版式设计不仅涉及文字、图片、色彩等元素的编排,还涉及印刷、裁切和装订等生产环节。
为了保证这些环节的有序推进,我们必须从整体把握全书并预先制订全面的计划。在开始阶段,要尽可能
了解全书内容、作者意图、作品风格与读者群体,选择相应的开本、纸张材料、印刷方式与装订方式等,进而
以统一的设计风格完成全书的版式设计。
(三)独特性
随着市场经济与信息技术的快速发展,出版物的数量与种类大幅增加,使得书籍的竞争日益激烈。一本书
能否取得良好的市场表现,与其版式设计是否具有独特性有着密切关联。有些书在内容、材料、工艺等方面都
没有瑕疵,却因为难以引起读者的兴趣而陷入无人问津的境地。
【教师】利用多媒体展示“富有独特性的书籍版式设计”图片,并进行讲解
因此,在设计时,要充分调动创造性思维,用新颖的图文编排、独到的色彩搭配以及特殊的材料工艺来彰
显书籍的与众不同,助其在一众竞品中脱颖而出,如图所示。
二、书籍版式设计的方
书籍的版式设计主要分为封面设计与内页设计两部分。接下来,我们将从这两个部分出发,探讨书籍版式
设计的具体方法。
【教师】扫码播放“不同类书籍的封面设计特点”视频(详见教材),并提出以下问题:
不同类书籍的封面设计分别有哪些特点?
【学生】观看、思考,举手回答
【教师】总结学生的回答
(一)封面版式设计