23.祖先的摇篮
导入激趣
祖先的摇篮23祖先祖辈
祖先是指生活在远古时代的人类。
我们的祖先生活的环境是怎样？
“祖先的摇篮”指的是什么呢？“摇篮”比喻人才成长的处所或重要事物的发源地。理解课题
1.听课文录音，在每小节前面标上序号。2.圈出课文中的生字，注意读准字音。3.想一想：课文讲了一个什么故事？初读课文
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初读课文课文主要讲了什么事？本文以诗歌的形式，用__________去追想那古老的原始森林，幻想_________的情景，表达了对人类祖先的摇篮——______________的______________。儿童的眼光祖先生活古老的原始森林赞美、向往之情
祖zǔ掏dòu逗tāo薇wēi蔷qiáng逮dǎi忆yì祖国祖先掏出掏钱逗笑逗号蔷薇花蔷薇蔷薇紫薇逮住逮到回忆记忆学习生字
逮dǎi（）dài（）逮老鼠逮捕多音字
祖先摇篮蓝色掏鹊蛋zǔxiānyáolánlánsètāoquèdàn记忆摘野果赛跑浓绿jìyìzhāiyěɡuǒsàipǎonónɡlǜ蔷薇逮到逗弄qiánɡwēidǎidàodòunonɡ认读词语
书写生字部首：结构：音序：礻左右组词：祖国祖先祖父D
书写生字部首：结构：音序：口左右组词：走啊是啊跑啊A
书写生字部首：结构：音序：氵左右组词：浓绿浓淡浓郁N
书写生字部首：结构：音序：王上下组词：看望失望希望W
书写生字部首：结构：音序：艹上下组词：蓝色蓝天蓝图L
书写生字部首：结构：音序：扌左右组词：摘抄采摘文摘Z
书写生字部首：结构：音序：扌左右组词：掏出掏空掏钱T
书写生字部首：结构：音序：宀上下组词：赛跑比赛赛马S
书写生字部首：结构：音序：忄左右组词：回忆记忆失忆Y
祖先的摇篮张家界市桑植县第一小学尚老师23第二课时
大森林，像摇篮，绿树荫，遮蓝天。摘野果，掏鹊蛋，逗松鼠，采蔷薇，捉蜻蜓，逮蝈蝈，那回忆，多遥远。复习导入
朗读课文第1小节，说说“祖先的摇篮”指的是什么？原始森林品读课文
爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。比喻句你觉得原始森林的什么特点？大、无边无际、葱葱绿绿品读课文
那（一望无际的原始森林），是（祖先）的摇篮。那（），是（）的摇篮。那（），是（）的摇篮。鱼儿一碧如洗的天空无边无际的大海鸟儿句子仿写
大家猜一猜，我们的祖先在这一望无边的原始森林里会做些什么？
我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？读一读，找一找，圈一圈：我们的祖做了些什么？品读课文
我们的祖先，可曾（）（），（）？可曾（）（），（）？在清清的小溪里捉鱼虾抓螃蟹看蓝天晒太阳在大大的石头上句子仿写
那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？圈一圈：那时候小孩子们可能会做些什么呢？这些动作体现了孩子们怎样的性格特点？天真、活泼、调皮、淘气
摘野果采蘑菇采蔷薇挖野菜掏鹊蛋逗松鼠捉蜻蜓逮蝈蝈追野兔看夕阳赏明月数星星读一读，注意红色的字。动词+名词
那时候，孩子们也在这里（），（）？也在这里（），（）？跟蝴蝶嬉戏打水仗跳水坑摘树叶句子仿写
有感情地朗读课文第4小节，想一想：作者为什么把原始森林称作“祖先的摇篮”？品读课文
风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆多么美好，又那么遥远……啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！AABB词想象表达了对祖先与自然和谐相处的生活方式的向往，对大自然的歌颂和赞叹。品读课文
原始森林是我们祖先生活和成长的地方，就像婴儿的摇篮一样，所以把原始森林称作是祖先的摇篮。为什么把原始森林称作“祖先的摇篮”？品读课文
说一说：“祖先的摇篮”怎样才能保持长久,不被污染?①我们不应该滥砍滥伐，不要随便狩猎。②森林附近不能开一些工厂，排放废气、废水。拓展延伸