*******第三单元计量时间第1课时时间在流逝1.在远古时代,人类用天上的______来计时。日出而作,日落而息,昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——______。太阳天2.古代的计时仪器:日晷水钟3.用日影来计时:(1)圭表是古代科学家发明的度量_________的一种天文仪器。通过测量正午的日影长度,人们就可以确定节气的日期和一年的时间。(2)日晷又称“日规”,也是我国古代利用日影________的一种计时仪器。根据晷面上晷针的日影方位,人们就可以确定______。日影长度测量时间时刻4.同一支香,燃烧相同长度所用的时间______,故可用来计时。蜡烛也可用来计时。5.古人“一炷香”的时间大约为两刻钟,即现在的______。相等半小时第2课时用水计量时间1.当容器中__________不变时,水以固定的速度从容器底部流出。人们根据这一特点制作了______和______。2.在滴漏实验中,水往下流的速度是不均匀的,______时水流速度快,______时水流速度慢。水位高度水钟滴漏水位高水位低3.古代水钟的结构:(1)“受水型”水钟的刻度一般在______的容器上,水滴滴入圆筒,使得浮标随着水量的增加而逐渐上升,从而显示流逝的时间。(2)“泄水型”水钟是利用容器内的水面随水流出而______的原理来测量过去了多长时间。下面下降第3课时我们的水钟1.水钟通过一定的装置,能够保持水在一定的时间内以______的速度往下流,从而可以用来计时。2.影响水钟计时准确性的因素:(1)_________:如果容器的形状不规则或横截面过大,就容易造成刻度标识不准确。(2)_________:每次向容器里加水后,水位的不同会导致滴水速度不同。稳定容器形状滴水速度3.改进我们的水钟:(1)将盛水容器更换为_________的容器,如量筒。(2)改进滴水装置使滴水速度______,如医院里的输液装置。4.除了水,还可以用______(可以流动的物体)来制作计时工具,如______。粗细均匀均匀沙子沙漏第4课时机械摆钟1.意大利科学家______第一个发现并解释了摆的等时性。2.同一个摆在相同时间内摆动的次数______,这就是摆的______。根据这种性质,人们制成了摆钟,摆钟的出现大大提高了钟表的精确度。伽利略相同等时性3.用摆计时的钟我们称为机械摆钟,机械摆钟由______和______两部分组成,钟摆由______和______组成。4.钟摆运动的特点:(1)钟摆_________记为摆动一次。(2)钟摆1分钟总是摆动______次。钟面钟摆摆锤摆绳往返一次605.自制摆的特点:(1)同一个摆1分钟内摆动的次数是______。(2)不同的摆在一定时间内摆动的次数_________。(3)我们制作的摆在摆动过程中会出现_____________、_____________、_____________等情况。相同的各不相同方向发生偏转摆幅越来越小速度越来越慢第5课时摆的快慢1.研究影响摆的快慢的因素时的注意事项:(1)实验时,只改变_______________________,其他因素保持不变。(2)在安装摆时,摆绳上端_____________,不能在摆动过程中移动。(3)在摆动开始时,要让摆______地______摆动,要由静止释放摆,不能用手推动摆。(4)如果实验中摆锤碰到铁架台等物体,需要重新做实验。一个因素(要研究的因素)必须固定牢固小幅度自由2.摆的快慢与_________有关,与摆动幅度和摆锤质量无关。同一个摆,摆绳越长,摆动越______;摆绳越短,摆动越______。摆绳长短慢快第6课时制作钟摆1.摆绳的长度不等于摆的长度,摆长是指______到________的距离。2.制作“钟摆”的流程:_________→_________→_________→_________→___________。悬挂点摆锤重心明确任务设计方案制作测试评估与改进3.自制摆:(1)__________________,为了节省时间,我们可以测摆15秒是否摆动了15次,不需要测60秒。(2)______________,要测摆1分钟是否摆动了60次。(3)_________:测摆2分钟是否摆动了120次(或更长时间),然后进行微调。微调时使用对分法会更方便。确定摆绳的长度时测试和评估时改进方法