劳动成果我展示

目录壹情景导入贰活动过程叁拓展天地肆课堂小结

情景导入01

情景导入经过劳动周的实践，小明掌握了许多劳动本领，也认识到了从事物业工作的叔叔、阿姨们的辛苦。相信你也有很多的收获，快分享给我们吧!

活动过程02

比一比经过同学们的维护，我们的校园面貌焕然一新，快把维护前后的照片晒出来比一比吧!

赛一赛通过劳动周的学习，同学们肯定有许多收获。大家可以组织一场“致敬劳动者”或“我是校园劳动小达人”的演讲比赛，展示大家的风采。

赛一赛“致敬劳动者”演讲稿参考亲爱的老师、同学们：劳动是阳光，照亮生活的每一个角落；劳动是画笔，勾勒世界的缤纷色彩。环卫工人用扫帚唤醒清晨，园丁叔叔用汗水浇灌花朵，父母老师用双手编织我们的未来。他们的掌心有老茧，眼中有光芒，用平凡的付出书写不平凡的担当。让我们弯腰捡起一片纸，主动擦净一块黑板，用小小行动致敬身边的劳动者，让劳动精神在校园生根发芽！谢谢大家！

赛一赛“我是校园劳动小达人“演讲稿参考亲爱的伙伴们：我是六年级的某某！每天清晨，我会早早来到教室，摆齐桌椅、擦净窗台；课间看到走廊有纸屑，我会悄悄捡起；值周时，我和小组同学分工合作，把操场扫得干干净净。劳动不是任务，是成长的勋章——当我帮低年级弟弟系好鞋带，当我和同学们一起种活班级绿植，我懂得了付出的快乐。让我们撸起袖子，从整理书包、照顾班级“图书角”做起，人人争做爱劳动的小达人！我的演讲完毕，谢谢大家！

展一展劳动周里有着许多小小志愿者的身影，请画一画你心中的最美志愿者。

展一展劳动周里有着许多小小志愿者的身影，请画一画你心中的最美志愿者。

展一展劳动周里有着许多小小志愿者的身影，请画一画你心中的最美志愿者。

劳动评价结合评价指标，请老师、同学对本次劳动周的实践进行评价。

拓展天地03

拓展天地校园维护的知识问答选择题1.看到教室桌椅松动，应该怎么做？（）A.自己动手修理（可能受伤）B.告诉老师请专人维修C.不管它，反正不是自己的桌椅B

拓展天地校园维护的知识问答选择题2.下列哪种行为属于爱护花草？（）A.在草坪上踢足球B.给小树浇水、挂牌C.摘花送给老师B

拓展天地校园维护的知识问答选择题3.发现走廊地面有水渍，应该怎么做？（）A.绕开走，假装没看见B.立刻告诉老师，并提醒同学小心滑倒C.用粉笔在旁边写“小心滑”B

拓展天地校园维护的知识问答判断题（对的打√，错的打×）1.在校园里可以随意使用清洁工的铁锹、扫帚玩耍。（）2.作业本没写完的空白页可以撕掉折飞机。（）3.看到陌生人进入校园，要主动询问并报告老师。（）××√

拓展天地校园维护的知识问答简答题1.如果看到同学在墙上乱涂乱画，你会怎么劝阻？礼貌制止：“同学，墙面是大家的，乱涂乱画会让校园变丑，我们一起爱护它吧！”提议用绘画本或黑板报展示才艺。

拓展天